{"id":105,"nom":"Simul'Eau","nom_provisoire":null,"id_stade_avancement":4,"annee_debut_reflexion":null,"annee_prototype":null,"annee_sortie_jeu":2017,"annee_arret_suivi":null,"visible":1,"descriptif":"Cette maquette interactive de bassin permet de visualiser l\u2019\u00e9volution du paysage et de la qualit\u00e9 de l\u2019eau sur un territoire en fonction des choix d\u2019am\u00e9nagement qui y sont appliqu\u00e9s et des usages de l\u2019espace sur trois zones distinctes : plaine, t\u00eate de bassin versant et littoral.","id_type_gameplay":1,"support_analogique":[],"support_numerique":[{"id":2,"libelle":"Logiciel \/ Appli"}],"id_taille":1,"autonomie":0,"id_contexte_utilisation_1":2,"objectif_contexte_1":"Collectivit\u00e9s","nb_joueurs_min_1":3,"nb_joueurs_max_1":10,"id_duree_1":2,"id_contexte_utilisation_2":1,"objectif_contexte_2":"Ecole","nb_joueurs_min_2":1,"nb_joueurs_max_2":10,"id_duree_2":2,"id_evaluation":2,"connaissances_apportees":"pollution des eaux, gestion des eaux pluviales, pesticides, qualit\u00e9 de l'eau, probl\u00e9matiques littorales, imperm\u00e9abilisation des sols","id_competition":null,"references_communication":"Formation des agents techniques d'une EPCI sur la gestion int\u00e9gr\u00e9e des eaux pluviales","protection":null,"outils_conception":null,"prestataires":null,"conseils_concepteurs":null,"autres_initiatives":null,"remarques":"\"RAISONS DE CR\u00c9ATION : Les CPIE du bassin Loire-Bretagne ont souhait\u00e9 d\u00e9velopper un outils de sensibilisation ludique et interactif. Le choix s'est port\u00e9 sur une maquette interactive de bassin versant.\r\nFINANCEMENT : Co-financement agence de l'eau Loire-Bretagne ; contribution financi\u00e8re des CPIE ; auto-financement UNCPIE\r\nTERRITOIRE \/ ESPACE : Bassin versant g\u00e9n\u00e9rique avec 3 sous-zones : plaine, t\u00eate de bassin versant et littorale\r\nACCESSIBILIT\u00c9 : identifiants et mots de passe \u00e0 demander \u00e0 l'UNCPIE\r\nFORMAT : Web App\r\nMAT\u00c9RIELS COMPL\u00c9MENTAIRES : \u00e9cran d'ordinateur, tablette, smartphone\r\nCONTEXTE D'UTILISATION R\u00c9ELLE (NIVEAUX) : 6\u00e8me, 5\u00e8me, 4\u00e8me, 3\u00e8me, 2nd, 1\u00e8re, Terminale, Enseignement sup\u00e9rieur\r\nCONTEXTE D'UTILISATION R\u00c9ELLE (\u00c9COLES) : Licence et Master\r\nCONTEXTE D'UTILISATION R\u00c9ELLE (AUTRE) : Collectivit\u00e9 (formation agents et \u00e9lus)\r\nAUTRES REMARQUES : Approche int\u00e9ressante du jeu et de sa finalit\u00e9\"","statut":"active","editeur":{"id":122,"id_jeu":105,"id_user":102},"concepteur":[{"id":88,"nom":"DAGUENET","prenom":"Valentin","profession":"LAB 212"},{"id":165,"nom":"GUICHARD","prenom":"Nicolas","profession":"LAB 212"}],"cible_animateur_1":[],"cible_animateur_2":[{"id":7,"libelle":"Enseignants"}],"cible_joueur_1":[{"id":1,"libelle":"Agriculteurs \/ \u00c9leveurs"},{"id":3,"libelle":"\u00c9lus et repr\u00e9sentants de l'\u00e9tat"},{"id":4,"libelle":"Professionnels et monde associatif"}],"cible_joueur_2":[{"id":5,"libelle":"Enfants \/ \u00c9l\u00e8ves"},{"id":9,"libelle":"Grand public"}],"niveau_action":[{"id":8,"libelle":"Territoire de projet"}],"niveau_scolaire_1":[{"id":4,"libelle":"Lyc\u00e9e"},{"id":5,"libelle":"Bac+2"},{"id":6,"libelle":"Bac+5"}],"niveau_scolaire_2":[{"id":2,"libelle":"Primaire"},{"id":3,"libelle":"Coll\u00e8ge"},{"id":4,"libelle":"Lyc\u00e9e"}],"structure":[{"id":1,"nom":"CPIE du bassin Loire-Bretagne","adresse":null,"mail":null,"site":null}],"famille":[{"id":1,"libelle":"Jeu \u00e0 message","descriptif":"transmettre un message (\u00e9ducatif, persuasif ou sur une strat\u00e9gie de communication)."},{"id":3,"libelle":"Jeu de simulation","descriptif":"donner une repr\u00e9sentation de la vie r\u00e9elle dans laquelle des sc\u00e9narios et\/ou des ph\u00e9nom\u00e8nes peuvent \u00eatre \u00e9tudi\u00e9s."}],"financement":[],"brique":[{"id":11,"libelle":"Transformer","descriptif":"modifier un \u00e9l\u00e9ment c'est-\u00e0-dire une caract\u00e9ristique d'un objet ou l'objet lui-m\u00eame en un autre."}],"categorie_competences":[{"id":5,"libelle":"Habilit\u00e9s affectives"},{"id":1,"libelle":"Habilit\u00e9s cognitives - Application de connaissance"},{"id":1,"libelle":"Habilit\u00e9s cognitives - Application de connaissance"},{"id":3,"libelle":"Habilit\u00e9s fonctionnelles"},{"id":3,"libelle":"Habilit\u00e9s fonctionnelles"}],"competence":[{"id":31,"libelle":"Coop\u00e9ration"},{"id":6,"libelle":"Culture g\u00e9n\u00e9rale"},{"id":25,"libelle":"R\u00e9flexion"},{"id":26,"libelle":"Repr\u00e9sentation"},{"id":9,"libelle":"Strat\u00e9gie (temps long, c'est la vision \u00e0 long terme)"}],"objectif":[{"id":1,"libelle":"Apporter des connaissances et\/ou comp\u00e9tences"},{"id":5,"libelle":"Favoriser la conciliation entre acteurs"},{"id":2,"libelle":"Permettre une r\u00e9flexion sur le sujet"}],"communication":[{"id":3,"libelle":"Enseignement"},{"id":2,"libelle":"Ev\u00e8nement grand public"},{"id":1,"libelle":"S\u00e9minaire et\/ou colloque"}],"categorie":[{"id":1,"libelle":"Jeu symbolique (dont jeu de r\u00f4le, jeu de simulation)","descriptif":"ce sont les jeux qui permettent d'exp\u00e9rimenter une situation"}],"medias":[{"url":"thumbnail\/cRJwAZKfMEByDe1u1FtjsyzMSnRptnjY8jQyhc2M.png","thumbnail":1}],"mot_cle_thematique":[],"mot_cle_niveauaction":[],"savoir":[{"id":1,"libelle":"Savoir","descriptif":"ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles"}],"accessibilite":[],"interaction":[{"id":4,"libelle":"Jeu de coop\u00e9ration","descriptif":"ce type de jeu comprend plusieurs joueurs. 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