{"id":11,"nom":"PayZZage","nom_provisoire":null,"id_stade_avancement":3,"annee_debut_reflexion":null,"annee_prototype":null,"annee_sortie_jeu":null,"annee_arret_suivi":null,"visible":1,"descriptif":"PayZZage, c\u2019est un jeu de plateau invitant les apprenants \u00e0 mener une r\u00e9flexion collective autour des relations \u00e9levage - paysage - biodiversit\u00e9. PayZZage offre l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019aborder de fa\u00e7on ludique et active des savoirs (connaissances sur l\u2019agro\u00e9cologie, la biodiversit\u00e9 fonctionnelle, ...), de mettre en pratique des savoir-faire (raisonner l\u2019allocation de parcelles en fonction d\u2019objectifs de production et de contraintes, prendre des d\u00e9cisions) et de d\u00e9velopper des savoir-\u00eatre (communiquer, n\u00e9gocier, coop\u00e9rer, ...).\r\n\r\n- 4 syst\u00e8mes d\u2019\u00e9levage disponibles\r\n- 2 modes de jeu : une version autour de la gestion collective du paysage \/ une version orient\u00e9e sur la succession des cultures.\r\n- 3 niveaux de complexit\u00e9, pour une utilisation du BAC pro au BTS","id_type_gameplay":1,"support_analogique":[{"id":2,"libelle":"Pi\u00e8ces ou tuiles","descriptif":"\u00e9l\u00e9ments indissociables sous forme de pi\u00e8ces comme les puzzles ou de tuiles comme les dominos"},{"id":5,"libelle":"Plateau","descriptif":null}],"support_numerique":[{"id":3,"libelle":"Fichier(s)"}],"id_taille":2,"autonomie":0,"id_contexte_utilisation_1":1,"objectif_contexte_1":null,"nb_joueurs_min_1":2,"nb_joueurs_max_1":10,"id_duree_1":3,"id_contexte_utilisation_2":null,"objectif_contexte_2":null,"nb_joueurs_min_2":null,"nb_joueurs_max_2":null,"id_duree_2":null,"id_evaluation":2,"connaissances_apportees":null,"id_competition":null,"references_communication":null,"protection":null,"outils_conception":null,"prestataires":null,"conseils_concepteurs":null,"autres_initiatives":null,"remarques":null,"statut":"active","editeur":{"id":99,"id_jeu":11,"id_user":88},"concepteur":[{"id":5,"nom":"ALIGNIER","prenom":"Audrey","profession":"Charg\u00e9 de Recherches INRAE Rennes 35"},{"id":229,"nom":"MARTEL","prenom":"Gilles","profession":"Charg\u00e9 de Recherches INRAE Angers 49"},{"id":237,"nom":"MESLIN","prenom":"Estelle","profession":"Enseignante Lyc\u00e9e Saint Exup\u00e9ry Rennes 35"}],"cible_animateur_1":[{"id":7,"libelle":"Enseignants"}],"cible_animateur_2":[],"cible_joueur_1":[{"id":6,"libelle":"\u00c9tudiants"}],"cible_joueur_2":[],"niveau_action":[{"id":6,"libelle":"Exploitation"},{"id":8,"libelle":"Territoire de projet"}],"niveau_scolaire_1":[{"id":4,"libelle":"Lyc\u00e9e"},{"id":5,"libelle":"Bac+2"}],"niveau_scolaire_2":[],"structure":[{"id":24,"nom":"INRAE","adresse":null,"mail":null,"site":null}],"famille":[{"id":3,"libelle":"Jeu de simulation","descriptif":"donner une repr\u00e9sentation de la vie r\u00e9elle dans laquelle des sc\u00e9narios et\/ou des ph\u00e9nom\u00e8nes peuvent \u00eatre \u00e9tudi\u00e9s."}],"financement":[{"id":1,"libelle":"Auto-financement"}],"brique":[{"id":1,"libelle":"Atteindre","descriptif":"accomplir un objectif fix\u00e9 en d\u00e9but de partie, atteindre un r\u00e9sultat donn\u00e9. Exemple : ne plus avoir de cartes dans les mains au Uno."},{"id":5,"libelle":"Choisir","descriptif":"s\u00e9lectionner, choisir une possibilit\u00e9 parmi plusieurs."},{"id":3,"libelle":"Cr\u00e9er","descriptif":"g\u00e9n\u00e9rer des \u00e9l\u00e9ments, les faire apparaitre sur l'interface de jeu. L'objectif est de cr\u00e9er un \u00e9l\u00e9ment."},{"id":6,"libelle":"D\u00e9placer","descriptif":"bouger la pi\u00e8ce qui nous repr\u00e9sente ou d'autres pi\u00e8ces. Exemple : bouger son avatar pour un jeu vid\u00e9o ou bouger son pion pour les jeux de soci\u00e9t\u00e9."},{"id":4,"libelle":"D\u00e9truire","descriptif":"d\u00e9truire des \u00e9l\u00e9ments, les faire disparaitre ou les supprimer de l'interface de jeu. L'objectif est de d\u00e9truire un \u00e9l\u00e9ment."},{"id":2,"libelle":"\u00c9viter","descriptif":"pr\u00e9server un \u00e9tat, ne pas provoquer de changement. Autrement dit, ne pas atteindre un r\u00e9sultat donn\u00e9. Exemple : ne pas atteindre la derni\u00e8re ligne de l'interface au Tetris."},{"id":12,"libelle":"G\u00e9rer","descriptif":"v\u00e9rifier que des conditions sont requises pour d\u00e9clencher une action, si on a le droit de faire l'action ou pas. Exemple : v\u00e9rifier si on a assez d'argent pour acheter une propri\u00e9t\u00e9 au Monopoly ou si on a la cl\u00e9 pour ouvrir une porte dans un escape game ou un jeu vid\u00e9o."}],"categorie_competences":[],"competence":[{"id":3,"libelle":"Agencement (emboitement)"},{"id":1,"libelle":"Appariement (association d'\u00e9l\u00e9ments qui sont faits pour aller ensemble)"},{"id":4,"libelle":"Calcul"},{"id":28,"libelle":"Communication"},{"id":31,"libelle":"Coop\u00e9ration"},{"id":21,"libelle":"Logique"},{"id":22,"libelle":"M\u00e9moire"},{"id":23,"libelle":"Placement"},{"id":25,"libelle":"R\u00e9flexion"},{"id":17,"libelle":"Tactique (temps court, ce sont les actions effectu\u00e9es \u00e0 un moment donn\u00e9)"},{"id":10,"libelle":"Tri (choisir des \u00e9l\u00e9ments selon un crit\u00e8re parmi un tas d'\u00e9l\u00e9ment)"}],"objectif":[{"id":1,"libelle":"Apporter des connaissances et\/ou comp\u00e9tences"},{"id":2,"libelle":"Permettre une r\u00e9flexion sur le sujet"}],"communication":[{"id":3,"libelle":"Enseignement"},{"id":2,"libelle":"Ev\u00e8nement grand public"},{"id":4,"libelle":"Internet"},{"id":5,"libelle":"Publications scientifiques ou techniques"},{"id":1,"libelle":"S\u00e9minaire et\/ou colloque"}],"categorie":[{"id":2,"libelle":"Jeu d'assemblage (dont jeu d'arrangement, puzzle, casse-t\u00eate)","descriptif":null},{"id":3,"libelle":"Jeu de chiffre et de lettre (incluant l'assemblage en nombres et en mots)","descriptif":null},{"id":4,"libelle":"Jeu de r\u00e9flexion et de d\u00e9duction","descriptif":null},{"id":5,"libelle":"Jeu de strat\u00e9gie","descriptif":null}],"medias":[{"url":"thumbnail\/SpzEzQ8VeLmlzaLKpMjkGf5B2Q95sPl3a0JN4GvV.jpg","thumbnail":1}],"mot_cle_thematique":[],"mot_cle_niveauaction":[],"savoir":[{"id":1,"libelle":"Savoir","descriptif":"ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles"}],"accessibilite":[{"id":2,"libelle":"Gratuit"},{"id":4,"libelle":"Par demande aux cr\u00e9ateurs"},{"id":3,"libelle":"Print & Play"}],"interaction":[{"id":4,"libelle":"Jeu de coop\u00e9ration","descriptif":"ce type de jeu comprend plusieurs joueurs. 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