{"id":130,"nom":"L'intr\u00e9pide anguille","nom_provisoire":null,"id_stade_avancement":4,"annee_debut_reflexion":null,"annee_prototype":null,"annee_sortie_jeu":2019,"annee_arret_suivi":null,"visible":1,"descriptif":"\"jeu de plateau. Le joueur se d\u00e9place \u00e0 l'aide d'un pion et d'un d\u00e9 sur un parcours correspondant au parcours r\u00e9alis\u00e9 par les anguilles tout au long de leur cycle de vie. A case o\u00f9 arrive le joueur, il doit r\u00e9pondre \u00e0 une question \u00e0 choix multiples pos\u00e9e par l'animateur (r\u00e9ponse au dos de la carte).\r\nbut : d\u00e9couvrir le cycle de vie de l'anguille, connaissances sur l'anguilles ( reproduction, \u00e0 divers stade de d\u00e9veloppement, \u00e9cologie...)\"","id_type_gameplay":2,"support_analogique":[{"id":5,"libelle":"Plateau","descriptif":null}],"support_numerique":[],"id_taille":2,"autonomie":1,"id_contexte_utilisation_1":3,"objectif_contexte_1":"\u00e9ducation \u00e0 la science et \u00e0 l'environnement","nb_joueurs_min_1":2,"nb_joueurs_max_1":12,"id_duree_1":2,"id_contexte_utilisation_2":1,"objectif_contexte_2":"enseignement","nb_joueurs_min_2":2,"nb_joueurs_max_2":30,"id_duree_2":2,"id_evaluation":3,"connaissances_apportees":"connaissances sur le cycle de vie de l'anguille, effets environnement et activit\u00e9s humaines sur cette esp\u00e8ce","id_competition":null,"references_communication":null,"protection":null,"outils_conception":"logiciel d' infographie (par M Vignon), imprim\u00e9 chez un imprimeur format A0 sur b\u00e2che souple","prestataires":"imprim\u00e9 chez un imprimeur format A0 sur b\u00e2che souple","conseils_concepteurs":null,"autres_initiatives":null,"remarques":"\"RAISONS DE CR\u00c9ATION : F\u00eate de la science et actions d'\u00e9ducation \u00e0 la science\r\nFINANCEMENT : fonds propres de l'UMR ECOBIOP\r\nNIVEAU D'ACTION (AUTRE) : rivi\u00e8re, oc\u00e9an\r\nTERRITOIRE \/ ESPACE : pour la partie de vie en eau douce, le parcours de jeu correspond aux divers bassins hydrographiques du sud ouest de la France\r\nFORMAT : 1 seul exemplaire, plateau imprim\u00e9 sur bache souple format A0 avec cartes, d\u00e9s et pions\r\nCONTEXTE D'UTILISATION R\u00c9ELLE (AUTRE) : \u00e9ducation \u00e0 la science aupr\u00e8s de coll\u00e9giens, f\u00eate de la science aupr\u00e8s du grand public et d'enfants de moins de 10 ans\r\nRESSOURCES : les r\u00e9ponses sont au dos des cartes \"\"questions choix multiples\"\"\"","statut":"active","editeur":{"id":7,"id_jeu":130,"id_user":6},"concepteur":[{"id":373,"nom":"MANICKI","prenom":"Aur\u00e9lie","profession":"responsable biologie mol\u00e9culaire et sciences partag\u00e9es, INRAE, UMR ECOBIOP, Saint P\u00e9e sur Nivelle, 64"},{"id":391,"nom":"VIGNON","prenom":"Matthias","profession":"enseignant chercheur, UPPA UMR ECOBIOP, Saint P\u00e9e sur Nivelle et Anglet, 64"}],"cible_animateur_1":[],"cible_animateur_2":[],"cible_joueur_1":[{"id":5,"libelle":"Enfants \/ \u00c9l\u00e8ves"}],"cible_joueur_2":[{"id":5,"libelle":"Enfants \/ \u00c9l\u00e8ves"},{"id":6,"libelle":"\u00c9tudiants"},{"id":9,"libelle":"Grand public"}],"niveau_action":[{"id":2,"libelle":"Individu"}],"niveau_scolaire_1":[{"id":2,"libelle":"Primaire"}],"niveau_scolaire_2":[{"id":2,"libelle":"Primaire"},{"id":3,"libelle":"Coll\u00e8ge"},{"id":4,"libelle":"Lyc\u00e9e"},{"id":5,"libelle":"Bac+2"},{"id":6,"libelle":"Bac+5"}],"structure":[],"famille":[{"id":1,"libelle":"Jeu \u00e0 message","descriptif":"transmettre un message (\u00e9ducatif, persuasif ou sur une strat\u00e9gie de communication)."}],"financement":[],"brique":[{"id":1,"libelle":"Atteindre","descriptif":"accomplir un objectif fix\u00e9 en d\u00e9but de partie, atteindre un r\u00e9sultat donn\u00e9. 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