{"id":139,"nom":"Simulagri","nom_provisoire":null,"id_stade_avancement":4,"annee_debut_reflexion":null,"annee_prototype":null,"annee_sortie_jeu":2021,"annee_arret_suivi":null,"visible":1,"descriptif":"C'est un jeu sur l'agriculture durable. Pour gagner, les \u00e9l\u00e8ves doivent constituer des triptyques \u00e9conomie, social et environnemental. Le jeu se joue de 2 a 6 joueurs qui incarnent des agriculteurs poss\u00e9dant une parcelle.. Il se d\u00e9roule en 4 manches. Chaque ann\u00e9e l'agriculteur  achet\u00e9 une culture de son choix une culture de son choix, puis peut d\u00e9cider d'investir avant de r\u00e9aliser 3 actions (fertilisation, irrigation...).  Un al\u00e9a biotique et abiotiques sont pioch\u00e9 et les agriculteurs peuvent choisir ou non d'intervenir. A la fin de chaque manche, les joueurs comptabilis\u00e9 les points qui lui reviennent (\u00e9conomique, environnemental, social). Les joueurs peuvent adapter leur strat\u00e9gie de jeu au cours de la partie pour trouver la forme d'agriculture la plus optimale pour r\u00e9pondre aux crit\u00e8res d'une agriculture durable. Plateau de jeu, carte, d\u00e9s. Pistes d'am\u00e9lioration envisag\u00e9es, interactions entre exploitation, \u00e9levage, cultures plus diversifi\u00e9es, bien \u00eatre de l'agriculteur","id_type_gameplay":1,"support_analogique":[{"id":4,"libelle":"Cartes","descriptif":null},{"id":3,"libelle":"D\u00e9s","descriptif":"jeux dont le d\u00e9 est l'\u00e9l\u00e9ment central"},{"id":5,"libelle":"Plateau","descriptif":null}],"support_numerique":[],"id_taille":1,"autonomie":1,"id_contexte_utilisation_1":null,"objectif_contexte_1":null,"nb_joueurs_min_1":0,"nb_joueurs_max_1":0,"id_duree_1":null,"id_contexte_utilisation_2":null,"objectif_contexte_2":null,"nb_joueurs_min_2":null,"nb_joueurs_max_2":null,"id_duree_2":null,"id_evaluation":null,"connaissances_apportees":null,"id_competition":null,"references_communication":null,"protection":null,"outils_conception":null,"prestataires":null,"conseils_concepteurs":null,"autres_initiatives":null,"remarques":"\"RAISONS DE CR\u00c9ATION : Dans le cadre de notre formation de titularisation pour l'\u00e9laboration du tsr dans le cadre du s\u00e9minaire sur les QSV\r\nFINANCEMENT : Pas de financement\r\nACCESSIBILIT\u00c9 : Nous ne savons pas, nous avons d\u00e9pos\u00e9 le jeu \u00e0 l'ensfea\r\nMAT\u00c9RIELS COMPL\u00c9MENTAIRES : D\u00e9s \u00e0 4 faces\r\nRESSOURCES : R\u00e8gle du jeu\"","statut":"active","editeur":{"id":357,"id_jeu":139,"id_user":116},"concepteur":[{"id":352,"nom":"CHICCHIRICHI","prenom":"Th\u00e9o","profession":"professeur de biologie \u00e9cologie ,ensfea, Toulouse Castanet Tolosan"},{"id":354,"nom":"DAVID","prenom":"Patrick","profession":"professeur d'anglais, ensfea, Castanet Tolosan"},{"id":360,"nom":"EST\u00c8VE","prenom":"Rosane","profession":"professeur agronomie, lyc\u00e9e agricole-ensfea, Toulouse, Castanet Tolosan"}],"cible_animateur_1":[],"cible_animateur_2":[],"cible_joueur_1":[],"cible_joueur_2":[],"niveau_action":[{"id":2,"libelle":"Individu"},{"id":4,"libelle":"Approche syst\u00e8me"},{"id":5,"libelle":"Parcelle"}],"niveau_scolaire_1":[],"niveau_scolaire_2":[],"structure":[],"famille":[{"id":1,"libelle":"Jeu \u00e0 message","descriptif":"transmettre un message (\u00e9ducatif, persuasif ou sur une strat\u00e9gie de communication)."},{"id":3,"libelle":"Jeu de simulation","descriptif":"donner une repr\u00e9sentation de la vie r\u00e9elle dans laquelle des sc\u00e9narios et\/ou des ph\u00e9nom\u00e8nes peuvent \u00eatre \u00e9tudi\u00e9s."}],"financement":[],"brique":[{"id":5,"libelle":"Choisir","descriptif":"s\u00e9lectionner, choisir une possibilit\u00e9 parmi plusieurs."},{"id":12,"libelle":"G\u00e9rer","descriptif":"v\u00e9rifier que des conditions sont requises pour d\u00e9clencher une action, si on a le droit de faire l'action ou pas. 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