{"id":235,"nom":"P\u00e9riple aux Kerguelen","langue":null,"annee_debut_reflexion":2024,"annee_prototype":2026,"annee_sortie_jeu":2026,"annee_arret_suivi":null,"descriptif":"\"Vous \u00eates une \u00e9quipe de recherche envoy\u00e9e sur les \u00eeles Kerguelen.\r\nVotre mission si vous l\u2019acceptez ! Accomplir les diff\u00e9rentes \u00e9tapes sur le terrain pour r\u00e9ussir votre mission scientifique. Vous \u00eates une seule \u00e9quipe de recherche : tous ensemble pour la science! Vous partez ensemble et revenez tous ensemble car chaque personne a un r\u00f4le important pour mener \u00e0 bien les recherches scientifiques. MAIS le temps est compt\u00e9 \u00e0 Kerguelen pour accomplir votre mission (temps de pr\u00e9paration, temps de voyage, temps sur le terrain, adaptation du planning selon la m\u00e9t\u00e9o\u2026). Le but est de r\u00e9ussir toutes les \u00e9tapes en un minimum de temps. Si vous \u00e9chouez \u00e0 une \u00e9tape, des p\u00e9nalit\u00e9s de temps seront donn\u00e9es.\"\r\nLes joueurs sont ensemble et doivent r\u00e9aliser 10 \u00e9tapes (QCM, charade, r\u00e9flexion, puzzle...). Le but du jeu est de les r\u00e9aliser en un minimum de temps (ils sont chronom\u00e9tr\u00e9s). Ces 10 \u00e9tapes ont diff\u00e9rentes th\u00e9matiques permettant de d\u00e9couvrir ce qu'est une mission scientifique et permettant d'aborder l'ensemble des th\u00e9matiques de recherche li\u00e9 au suivi \u00e0 long terme de la truite aux Iles Kerguelen : \r\n- les m\u00e9tiers (scientifique, logistique...), \r\n- les moyens de transport, \r\n- l'\u00e9cologie des esp\u00e8ces (cycle de vie de la truite commune\/ chaine alimentaire\/ moyens de mesurer diff\u00e9rents param\u00e8tres (qualit\u00e9 eau, biofilm, g\u00e9n\u00e9tique, scalim\u00e9trie)\/ \u00e9cologie des communaut\u00e9s\/ \u00e9valuation du stress),\r\n- trait d'histoire de vie\r\n- g\u00e9n\u00e9tique (comment \u00e9chantillonner les poissons au beau milieu de nulle part, aborder l'analyse de la biodiversit\u00e9 des populations par s\u00e9quen\u00e7age, choisir son plan d'\u00e9chantillonnage pour avoir une vision de la diversit\u00e9 g\u00e9n\u00e9tique des populations de truites sur l'archipel)","lien_youtube":null,"support_analogique":[{"id":1,"libelle":"Mat\u00e9riel","descriptif":"jeu constitu\u00e9 d'un \u00e9l\u00e9ment ou d'\u00e9l\u00e9ments ind\u00e9pendants les uns des autres (on peut jouer m\u00eame si un \u00e9l\u00e9ment vient \u00e0 manquer)"},{"id":5,"libelle":"Plateau","descriptif":null}],"support_numerique":[],"objectif_contexte_1":"\u00e9ducation \u00e0 la science aupr\u00e8s de lyc\u00e9en, mais \u00e9galement aupr\u00e8s du grand public : circuit scientifique, nuit des chercheurs, f\u00eate de la science, portes ouvertes","nb_joueurs_min_1":null,"nb_joueurs_max_1":10,"autonomie_1":0,"objectif_contexte_2":"\u00e9ducation \u00e0 la science aupr\u00e8s de lyc\u00e9en, mais \u00e9galement aupr\u00e8s du grand public : circuit scientifique, nuit des chercheurs, f\u00eate de la science, portes ouvertes","nb_joueurs_min_2":null,"nb_joueurs_max_2":10,"autonomie_2":0,"annee_ouverture_projet":2025,"cible_animateur_1":[{"id":8,"libelle":"Chercheurs"}],"cible_animateur_2":[{"id":8,"libelle":"Chercheurs"}],"cible_joueur_1":[{"id":9,"libelle":"Grand public"}],"cible_joueur_2":[{"id":5,"libelle":"Enfants \/ \u00c9l\u00e8ves"},{"id":6,"libelle":"\u00c9tudiants"}],"compatibilite_numerique":[],"niveau_action":[],"niveau_scolaire_1":[{"id":2,"libelle":"Primaire"},{"id":3,"libelle":"Coll\u00e8ge"},{"id":4,"libelle":"Lyc\u00e9e"},{"id":5,"libelle":"Bac+2"},{"id":6,"libelle":"Bac+5"}],"niveau_scolaire_2":[{"id":2,"libelle":"Primaire"},{"id":3,"libelle":"Coll\u00e8ge"},{"id":4,"libelle":"Lyc\u00e9e"},{"id":5,"libelle":"Bac+2"},{"id":6,"libelle":"Bac+5"}],"structure":[{"id":24,"nom":"INRAE","type_structure":null}],"famille":[],"financement":[{"id":1,"libelle":"Auto-financement"}],"brique":[{"id":1,"libelle":"Atteindre","descriptif":"accomplir un objectif fix\u00e9 en d\u00e9but de partie, atteindre un r\u00e9sultat donn\u00e9. Exemple : ne plus avoir de cartes dans les mains au Uno.","id_famille_brique":1,"famille_libelle":"Objectif"},{"id":5,"libelle":"Choisir","descriptif":"s\u00e9lectionner, choisir une possibilit\u00e9 parmi plusieurs.","id_famille_brique":3,"famille_libelle":"Moyen"},{"id":3,"libelle":"Cr\u00e9er","descriptif":"g\u00e9n\u00e9rer des \u00e9l\u00e9ments, les faire apparaitre sur l'interface de jeu. L'objectif est de cr\u00e9er un \u00e9l\u00e9ment.","id_famille_brique":2,"famille_libelle":"R\u00e9sultat"},{"id":12,"libelle":"G\u00e9rer","descriptif":"v\u00e9rifier que des conditions sont requises pour d\u00e9clencher une action, si on a le droit de faire l'action ou pas. Exemple : v\u00e9rifier si on a assez d'argent pour acheter une propri\u00e9t\u00e9 au Monopoly ou si on a la cl\u00e9 pour ouvrir une porte dans un escape game ou un jeu vid\u00e9o.","id_famille_brique":4,"famille_libelle":"Condition"}],"categorie_competences":[{"id":5,"libelle":"Habilit\u00e9s affectives"},{"id":1,"libelle":"Habilit\u00e9s cognitives - Application de connaissance"},{"id":2,"libelle":"Habilit\u00e9s cognitives - Jugement"},{"id":3,"libelle":"Habilit\u00e9s fonctionnelles"}],"competence":[{"id":1,"libelle":"Appariement (association d'\u00e9l\u00e9ments qui sont faits pour aller ensemble)","id_categorie_competences":1},{"id":11,"libelle":"Combinaison (association d'\u00e9l\u00e9ment sans forc\u00e9ment de lien)","id_categorie_competences":2},{"id":31,"libelle":"Coop\u00e9ration","id_categorie_competences":5},{"id":6,"libelle":"Culture g\u00e9n\u00e9rale","id_categorie_competences":1},{"id":12,"libelle":"D\u00e9duction","id_categorie_competences":2},{"id":21,"libelle":"Logique","id_categorie_competences":3},{"id":22,"libelle":"M\u00e9moire","id_categorie_competences":3},{"id":23,"libelle":"Placement","id_categorie_competences":3},{"id":24,"libelle":"Rapidit\u00e9","id_categorie_competences":3},{"id":25,"libelle":"R\u00e9flexion","id_categorie_competences":3},{"id":10,"libelle":"Tri (choisir des \u00e9l\u00e9ments selon un crit\u00e8re parmi un tas d'\u00e9l\u00e9ment)","id_categorie_competences":2}],"objectif":[{"id":1,"libelle":"Apporter des connaissances et\/ou comp\u00e9tences"}],"categorie":[{"id":10,"libelle":"Jeu de parcours et de course","descriptif":null},{"id":9,"libelle":"Jeu de question-r\u00e9ponse","descriptif":null},{"id":4,"libelle":"Jeu de r\u00e9flexion et de d\u00e9duction","descriptif":null},{"id":12,"libelle":"Jeu destin\u00e9 aux enfants","descriptif":null}],"mot_cle":[{"id":2132,"id_jeu":235,"libelle":"Biodiversit\u00e9 et \u00e9cosyst\u00e8mes","type":"thematique"},{"id":2133,"id_jeu":235,"libelle":"Changement climatique","type":"thematique"},{"id":2134,"id_jeu":235,"libelle":"mission scientifique","type":"manuel"},{"id":2135,"id_jeu":235,"libelle":"Iles Kerguelen","type":"manuel"},{"id":2136,"id_jeu":235,"libelle":"truite commune","type":"manuel"},{"id":2137,"id_jeu":235,"libelle":"biodiversit\u00e9","type":"manuel"},{"id":2138,"id_jeu":235,"libelle":"environnement","type":"manuel"}],"savoir":[{"id":1,"libelle":"Savoir","descriptif":"ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles"}],"interaction":[{"id":4,"libelle":"Jeu de coop\u00e9ration","descriptif":"ce type de jeu comprend plusieurs joueurs. 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