{"id":237,"nom":"Rivero","langue":null,"annee_debut_reflexion":2024,"annee_prototype":2025,"annee_sortie_jeu":2010,"annee_arret_suivi":null,"descriptif":"Rivero est un jeu de soci\u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 dans le cadre des travaux de recherche d\u2019Annabelle Moatty (Charg\u00e9e de recherches au CNRS) et Franck Taillandier (Directeur de recherche \u00e0 l\u2019INRAE). En plus de ces deux chercheurs, deux auteurs de jeux ont aussi particip\u00e9 \u00e0 la cr\u00e9ation de ce jeu : Miguel Rotenberg et Marc Lagroy.  Benjamin Pellegrin a cr\u00e9\u00e9 tout l\u2019univers graphique du jeu et a r\u00e9alis\u00e9 les diff\u00e9rentes illustrations du jeu. L\u2019\u00e9quipe d\u2019auteur a aussi le re\u00e7u le soutien de Titouan Lustin qui a pris en charge les tests et l\u2019\u00e9valuation du jeu. \r\n\r\nRivero place les joueur\u00b7ses dans le r\u00f4le du maire d\u2019une commune expos\u00e9e au risque inondation. Toutes les communes des joueur\u00b7ses sont localis\u00e9es sur le m\u00eame bassin versant. Les joueur\u00b7ses peuvent mettre en \u0153uvre diff\u00e9rentes actions pour am\u00e9nager leurs territoires (modifier le PLU, construire des digues, am\u00e9nager des noues...). Ces actions impactent diff\u00e9rents indicateurs, dont la modification de la vuln\u00e9rabilit\u00e9\u0301 du territoire face aux inondations. Celles-ci sont simul\u00e9es par les joueurs directement sur le plateau rendant l\u2019exp\u00e9rience interactive et visuelle. Aux joueur\u00b7ses de trouver de bonnes strat\u00e9gies pour prot\u00e9ger au mieux leurs territoires, tout en r\u00e9pondant \u00e0 des enjeux environnementaux, sociaux et \u00e9conomiques. A ce titre les Solutions fond\u00e9es sur la Nature (SfN) sont pl\u00e9biscit\u00e9es.\r\n\r\nUne partie de Rivero dure entre 45 min et 1h30, selon le nombre de joueurs\u00b7ses et le mode de jeu choisi. Il peut se jouer selon trois modes de jeux : comp\u00e9titif (2 \u00e0 5 joueurs), coop\u00e9ratif (1 \u00e0 5 joueurs) ou en groupe (5 \u00e0 15 joueurs). Ces trois fa\u00e7ons de jouer au jeu seront d\u00e9taill\u00e9es dans la suite du document.","lien_youtube":null,"support_analogique":[{"id":4,"libelle":"Cartes","descriptif":null},{"id":1,"libelle":"Mat\u00e9riel","descriptif":"jeu constitu\u00e9 d'un \u00e9l\u00e9ment ou d'\u00e9l\u00e9ments ind\u00e9pendants les uns des autres (on peut jouer m\u00eame si un \u00e9l\u00e9ment vient \u00e0 manquer)"},{"id":2,"libelle":"Pi\u00e8ces ou tuiles","descriptif":"\u00e9l\u00e9ments indissociables sous forme de pi\u00e8ces comme les puzzles ou de tuiles comme les dominos"},{"id":5,"libelle":"Plateau","descriptif":null}],"support_numerique":[],"objectif_contexte_1":"Rivero vise \u00e0 faire r\u00e9fl\u00e9chir les joueurs au risque inondation et \u00e0 sa gestion, notamment, par le recours aux solutions fond\u00e9es sur la nature.","nb_joueurs_min_1":1,"nb_joueurs_max_1":5,"autonomie_1":1,"objectif_contexte_2":null,"nb_joueurs_min_2":null,"nb_joueurs_max_2":null,"autonomie_2":null,"annee_ouverture_projet":2024,"cible_animateur_1":[{"id":8,"libelle":"Chercheurs"},{"id":7,"libelle":"Enseignants"},{"id":4,"libelle":"Professionnels et monde associatif"}],"cible_animateur_2":[],"cible_joueur_1":[{"id":6,"libelle":"\u00c9tudiants"},{"id":9,"libelle":"Grand public"}],"cible_joueur_2":[],"compatibilite_numerique":[],"niveau_action":[{"id":4,"libelle":"Approche syst\u00e8me"},{"id":8,"libelle":"Territoire de projet"},{"id":10,"libelle":"Commune"}],"niveau_scolaire_1":[{"id":4,"libelle":"Lyc\u00e9e"},{"id":5,"libelle":"Bac+2"},{"id":6,"libelle":"Bac+5"}],"niveau_scolaire_2":[],"structure":[{"id":24,"nom":"INRAE","type_structure":null}],"famille":[{"id":3,"libelle":"Jeu de simulation","descriptif":"donner une repr\u00e9sentation de la vie r\u00e9elle dans laquelle des sc\u00e9narios et\/ou des ph\u00e9nom\u00e8nes peuvent \u00eatre \u00e9tudi\u00e9s."}],"financement":[{"id":2,"libelle":"Financement sur projet"}],"brique":[{"id":1,"libelle":"Atteindre","descriptif":"accomplir un objectif fix\u00e9 en d\u00e9but de partie, atteindre un r\u00e9sultat donn\u00e9. Exemple : ne plus avoir de cartes dans les mains au Uno.","id_famille_brique":1,"famille_libelle":"Objectif"},{"id":5,"libelle":"Choisir","descriptif":"s\u00e9lectionner, choisir une possibilit\u00e9 parmi plusieurs.","id_famille_brique":3,"famille_libelle":"Moyen"},{"id":3,"libelle":"Cr\u00e9er","descriptif":"g\u00e9n\u00e9rer des \u00e9l\u00e9ments, les faire apparaitre sur l'interface de jeu. L'objectif est de cr\u00e9er un \u00e9l\u00e9ment.","id_famille_brique":2,"famille_libelle":"R\u00e9sultat"},{"id":2,"libelle":"\u00c9viter","descriptif":"pr\u00e9server un \u00e9tat, ne pas provoquer de changement. Autrement dit, ne pas atteindre un r\u00e9sultat donn\u00e9. Exemple : ne pas atteindre la derni\u00e8re ligne de l'interface au Tetris.","id_famille_brique":1,"famille_libelle":"Objectif"},{"id":12,"libelle":"G\u00e9rer","descriptif":"v\u00e9rifier que des conditions sont requises pour d\u00e9clencher une action, si on a le droit de faire l'action ou pas. Exemple : v\u00e9rifier si on a assez d'argent pour acheter une propri\u00e9t\u00e9 au Monopoly ou si on a la cl\u00e9 pour ouvrir une porte dans un escape game ou un jeu vid\u00e9o.","id_famille_brique":4,"famille_libelle":"Condition"},{"id":8,"libelle":"Randomiser","descriptif":"faire intervenir le hasard dans le jeu, r\u00e9soudre une situation en faisant appel au hasard. Exemple : faire tourner une roue pour avoir un r\u00e9sultat ou tirer une carte parmi d'autres.","id_famille_brique":3,"famille_libelle":"Moyen"},{"id":11,"libelle":"Transformer","descriptif":"modifier un \u00e9l\u00e9ment c'est-\u00e0-dire une caract\u00e9ristique d'un objet ou l'objet lui-m\u00eame en un autre.","id_famille_brique":3,"famille_libelle":"Moyen"}],"categorie_competences":[{"id":5,"libelle":"Habilit\u00e9s affectives"},{"id":1,"libelle":"Habilit\u00e9s cognitives - Application de connaissance"},{"id":2,"libelle":"Habilit\u00e9s cognitives - Jugement"}],"competence":[{"id":4,"libelle":"Calcul","id_categorie_competences":1},{"id":31,"libelle":"Coop\u00e9ration","id_categorie_competences":5},{"id":13,"libelle":"Evaluation","id_categorie_competences":2},{"id":14,"libelle":"Gestion","id_categorie_competences":2},{"id":33,"libelle":"Opportunisme","id_categorie_competences":5},{"id":16,"libelle":"Prise de risque","id_categorie_competences":2},{"id":2,"libelle":"S\u00e9riation (mettre un ordre)","id_categorie_competences":1},{"id":9,"libelle":"Strat\u00e9gie (temps long, c'est la vision \u00e0 long terme)","id_categorie_competences":1},{"id":17,"libelle":"Tactique (temps court, ce sont les actions effectu\u00e9es \u00e0 un moment donn\u00e9)","id_categorie_competences":2}],"objectif":[{"id":1,"libelle":"Apporter des connaissances et\/ou comp\u00e9tences"},{"id":2,"libelle":"Permettre une r\u00e9flexion sur le sujet"}],"categorie":[{"id":6,"libelle":"Jeu de gestion","descriptif":null},{"id":5,"libelle":"Jeu de strat\u00e9gie","descriptif":null}],"mot_cle":[{"id":2145,"id_jeu":237,"libelle":"Approche syst\u00e8me","type":"niveau_action"},{"id":2146,"id_jeu":237,"libelle":"Territoire de projet","type":"niveau_action"},{"id":2147,"id_jeu":237,"libelle":"Commune","type":"niveau_action"},{"id":2148,"id_jeu":237,"libelle":"Gestion de l'eau","type":"thematique"},{"id":2149,"id_jeu":237,"libelle":"Am\u00e9nagement du territoire","type":"thematique"},{"id":2150,"id_jeu":237,"libelle":"Inondation","type":"manuel"},{"id":2151,"id_jeu":237,"libelle":"Am\u00e9nagement du territoire","type":"manuel"},{"id":2152,"id_jeu":237,"libelle":"Solution fond\u00e9es sur la Nature","type":"manuel"}],"savoir":[{"id":1,"libelle":"Savoir","descriptif":"ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles"}],"interaction":[{"id":3,"libelle":"Jeu de comp\u00e9tition","descriptif":"ce type de jeu comprend trois joueurs ou plus. Chacun a pour objectif de gagner la partie avant les autres."},{"id":4,"libelle":"Jeu de coop\u00e9ration","descriptif":"ce type de jeu comprend plusieurs joueurs. Chaque joueur doit interagir avec les autres joueurs pour d\u00e9velopper une strat\u00e9gie commune afin de remporter ensemble la partie."}],"dimension_durabilite":[{"id":2,"libelle":"Environnement"},{"id":3,"libelle":"Social"}],"ressource_animation":[{"id":1,"libelle":"Livret de r\u00e8gles"}],"type_gameplay":{"id":1,"libelle":"Game-based","descriptif":"il y a un objectif concret \u00e0 atteindre et chaque action a un impact positif ou n\u00e9gatif sur l'atteinte de l'objectif. G\u00e9n\u00e9ralement, on peut d\u00e9finir un gagnant et un perdant."},"thematique_principale":{"3":{"id":4,"libelle":"D\u00e9veloppement des territoires","thematique":[{"id":33,"thematique":"Am\u00e9nagement du territoire"}]},"1":{"id":2,"libelle":"Environnement","thematique":[{"id":7,"thematique":"Gestion de l'eau"}]}},"accessibilite":[{"id":189,"id_prix":1,"prix":"Payant","id_modalite":2,"modalite":"Physique"},{"id":190,"id_prix":2,"prix":"Gratuit","id_modalite":1,"modalite":"Print & Play"}],"accessibilite_prix":[1,2],"accessibilite_modalite":[2,1]}