{"id":51,"nom":"D\u00e9chets-Bonus-Malus","langue":"fr","id_stade_avancement":1,"annee_debut_reflexion":null,"annee_prototype":2015,"annee_sortie_jeu":null,"annee_arret_suivi":null,"descriptif":"le but du jeu est d'identifier le devenir de chaque d\u00e9chet contenu dans la poubelle d'un m\u00e9nage avec un syst\u00e8me de points et de p\u00e9nalit\u00e9s au regard de la pertinence du choix face aux multiples enjeux que sont l'environnement, le recyclage mati\u00e8re, la valorisation \u00e9nerg\u00e9tique et la g\u00e9n\u00e9ration de r\u00e9sidus et de refus.","lien_youtube":null,"id_type_gameplay":1,"support_analogique":[{"id":4,"libelle":"Cartes","descriptif":null}],"support_numerique":[],"id_taille":2,"id_contexte_utilisation_1":3,"objectif_contexte_1":"contexte de gestion des d\u00e9chets des m\u00e9nages en France","nb_joueurs_min_1":3,"nb_joueurs_max_1":30,"id_duree_1":2,"autonomie_1":0,"id_contexte_utilisation_2":null,"objectif_contexte_2":null,"nb_joueurs_min_2":null,"nb_joueurs_max_2":null,"id_duree_2":null,"autonomie_2":null,"id_evaluation":2,"connaissances_apportees":"\"devenir des d\u00e9chets\r\nimpacts environnementaux\r\nb\u00e9n\u00e9fices de leur valorisation\"","id_competition":null,"references_communication":null,"protection":null,"outils_conception":"power point","prestataires":null,"conseils_concepteurs":null,"autres_initiatives":null,"remarques":"\"RAISONS DE CR\u00c9ATION : Dans le cadre du festival des sciences et d'accueil d'un public scolaire au sein du labo\r\nFINANCEMENT : sans moyens sp\u00e9cifiques \u00e0 part du temps et quelques fournitures de base (papier cartonn\u00e9, plastification et d\u00e9monstrateur faits par nos soins)\r\nCONTEXTE D'UTILISATION R\u00c9ELLE (AUTRE) : animation du labo lors du festival des sciences\"","date_derniere_modification":"2026-05-18T15:29:54.000000Z","annee_ouverture_projet":null,"statut":"publie","date_premiere_publication":"1899-12-31T23:50:39.000000Z","cible_animateur_1":[{"id":7,"libelle":"Enseignants"}],"cible_animateur_2":[],"cible_joueur_1":[{"id":5,"libelle":"Enfants \/ \u00c9l\u00e8ves"},{"id":9,"libelle":"Grand public"}],"cible_joueur_2":[],"compatibilite_numerique":[],"niveau_action":[{"id":2,"libelle":"Individu"}],"niveau_scolaire_1":[{"id":2,"libelle":"Primaire"}],"niveau_scolaire_2":[],"structure":[{"id":24,"nom":"INRAE"}],"contacts":[{"id":52,"mail":"lynda.aissani@inrae.fr"}],"famille":[{"id":1,"libelle":"Jeu \u00e0 message","descriptif":"transmettre un message (\u00e9ducatif, persuasif ou sur une strat\u00e9gie de communication)."}],"financement":[],"brique":[{"id":5,"libelle":"Choisir","descriptif":"s\u00e9lectionner, choisir une possibilit\u00e9 parmi plusieurs.","id_famille_brique":3,"famille_libelle":"Moyen"}],"categorie_competences":[{"id":1,"libelle":"Habilit\u00e9s cognitives - Application de connaissance"},{"id":2,"libelle":"Habilit\u00e9s cognitives - Jugement"}],"competence":[{"id":1,"libelle":"Appariement (association d'\u00e9l\u00e9ments qui sont faits pour aller ensemble)","id_categorie_competences":1},{"id":6,"libelle":"Culture g\u00e9n\u00e9rale","id_categorie_competences":1},{"id":10,"libelle":"Tri (choisir des \u00e9l\u00e9ments selon un crit\u00e8re parmi un tas d'\u00e9l\u00e9ment)","id_categorie_competences":2}],"objectif":[{"id":1,"libelle":"Apporter des connaissances et\/ou comp\u00e9tences"},{"id":2,"libelle":"Permettre une r\u00e9flexion sur le sujet"}],"communication":[{"id":2,"libelle":"Ev\u00e8nement grand public"},{"id":4,"libelle":"Internet"}],"categorie":[{"id":12,"libelle":"Jeu destin\u00e9 aux enfants","descriptif":null}],"mot_cle":[],"savoir":[{"id":1,"libelle":"Savoir","descriptif":"ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles"}],"interaction":[{"id":5,"libelle":"Jeu en \u00e9quipes","descriptif":"jeu \u00e0 quatre joueurs minimum (deux dans chaque \u00e9quipe)."}],"dimension_durabilite":[],"ressource_animation":[],"type_gameplay":{"id":1,"libelle":"Game-based","descriptif":"il y a un objectif concret \u00e0 atteindre et chaque action a un impact positif ou n\u00e9gatif sur l'atteinte de l'objectif. G\u00e9n\u00e9ralement, on peut d\u00e9finir un gagnant et un perdant."},"thematique_principale":{"1":{"id":2,"libelle":"Environnement","thematique":[{"id":6,"thematique":"Gestion des d\u00e9chets"}]}},"accessibilite":[{"id":50,"id_prix":2,"prix":"Gratuit","id_modalite":1,"modalite":"Print & Play"}],"accessibilite_prix":[2],"accessibilite_modalite":[1],"ressources":[{"id":380,"id_jeu":51,"type":"image","url":"ressources\/bRa4D9ckOgJyremDMHQGyBD0lTUwTPvxzTQkOfkg.jpg","libelle":null,"is_thumbnail":true}],"lien_thematique_jeu":[{"id":284,"id_thematique":6,"id_jeu":51}]}