{"id":6,"nom":"IWM\/IPM Game","langue":"fr","annee_debut_reflexion":null,"annee_prototype":null,"annee_sortie_jeu":null,"annee_arret_suivi":null,"descriptif":"vision globale des m\u00e9thodes de lutte disponibles en protection des plantes impacts des pratiques sur des param\u00e8tres de production impacts des pratiques sur des param\u00e8tres sant\u00e9 et environnement","lien_youtube":null,"support_analogique":[{"id":4,"libelle":"Cartes","descriptif":null},{"id":5,"libelle":"Plateau","descriptif":null}],"support_numerique":[],"objectif_contexte_1":"Appr\u00e9hender les diff\u00e9rents param\u00e8tres techniques pour mettre en \u0153uvre un itin\u00e9raire technique permettant de g\u00e9rer des bioagresseurs en utilisant le moins possibles des produits phytopharmaceutiques","nb_joueurs_min_1":4,"nb_joueurs_max_1":20,"autonomie_1":0,"objectif_contexte_2":null,"nb_joueurs_min_2":null,"nb_joueurs_max_2":null,"autonomie_2":null,"annee_ouverture_projet":null,"cible_animateur_1":[{"id":2,"libelle":"Conseillers agricoles et techniciens"},{"id":7,"libelle":"Enseignants"}],"cible_animateur_2":[],"cible_joueur_1":[{"id":1,"libelle":"Agriculteurs \/ \u00c9leveurs"},{"id":2,"libelle":"Conseillers agricoles et techniciens"},{"id":7,"libelle":"Enseignants"},{"id":6,"libelle":"\u00c9tudiants"}],"cible_joueur_2":[],"compatibilite_numerique":[],"niveau_action":[{"id":4,"libelle":"Approche syst\u00e8me"},{"id":5,"libelle":"Parcelle"},{"id":8,"libelle":"Territoire de projet"}],"niveau_scolaire_1":[{"id":4,"libelle":"Lyc\u00e9e"},{"id":5,"libelle":"Bac+2"},{"id":6,"libelle":"Bac+5"}],"niveau_scolaire_2":[],"structure":[{"id":36,"nom":"ACTA"}],"famille":[{"id":1,"libelle":"Jeu \u00e0 message","descriptif":"transmettre un message (\u00e9ducatif, persuasif ou sur une strat\u00e9gie de communication)."}],"financement":[],"brique":[{"id":1,"libelle":"Atteindre","descriptif":"accomplir un objectif fix\u00e9 en d\u00e9but de partie, atteindre un r\u00e9sultat donn\u00e9. Exemple : ne plus avoir de cartes dans les mains au Uno.","id_famille_brique":1,"famille_libelle":"Objectif"},{"id":5,"libelle":"Choisir","descriptif":"s\u00e9lectionner, choisir une possibilit\u00e9 parmi plusieurs.","id_famille_brique":3,"famille_libelle":"Moyen"},{"id":12,"libelle":"G\u00e9rer","descriptif":"v\u00e9rifier que des conditions sont requises pour d\u00e9clencher une action, si on a le droit de faire l'action ou pas. Exemple : v\u00e9rifier si on a assez d'argent pour acheter une propri\u00e9t\u00e9 au Monopoly ou si on a la cl\u00e9 pour ouvrir une porte dans un escape game ou un jeu vid\u00e9o.","id_famille_brique":4,"famille_libelle":"Condition"}],"categorie_competences":[{"id":5,"libelle":"Habilit\u00e9s affectives"},{"id":1,"libelle":"Habilit\u00e9s cognitives - Application de connaissance"},{"id":2,"libelle":"Habilit\u00e9s cognitives - Jugement"}],"competence":[{"id":31,"libelle":"Coop\u00e9ration","id_categorie_competences":5},{"id":9,"libelle":"Strat\u00e9gie (temps long, c'est la vision \u00e0 long terme)","id_categorie_competences":1},{"id":10,"libelle":"Tri (choisir des \u00e9l\u00e9ments selon un crit\u00e8re parmi un tas d'\u00e9l\u00e9ment)","id_categorie_competences":2}],"objectif":[{"id":1,"libelle":"Apporter des connaissances et\/ou comp\u00e9tences"},{"id":4,"libelle":"Favoriser la conception et\/ou la mise en place de pratique"},{"id":2,"libelle":"Permettre une r\u00e9flexion sur le sujet"}],"categorie":[{"id":5,"libelle":"Jeu de strat\u00e9gie","descriptif":null}],"mot_cle":[{"id":2,"id_jeu":6,"libelle":"Pesticides","type":"manuel"}],"savoir":[{"id":1,"libelle":"Savoir","descriptif":"ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles"}],"interaction":[{"id":3,"libelle":"Jeu de comp\u00e9tition","descriptif":"ce type de jeu comprend trois joueurs ou plus. Chacun a pour objectif de gagner la partie avant les autres."},{"id":5,"libelle":"Jeu en \u00e9quipes","descriptif":"jeu \u00e0 quatre joueurs minimum (deux dans chaque \u00e9quipe)."}],"dimension_durabilite":[{"id":2,"libelle":"Environnement"}],"ressource_animation":[{"id":1,"libelle":"Livret de r\u00e8gles"}],"type_gameplay":{"id":1,"libelle":"Game-based","descriptif":"il y a un objectif concret \u00e0 atteindre et chaque action a un impact positif ou n\u00e9gatif sur l'atteinte de l'objectif. G\u00e9n\u00e9ralement, on peut d\u00e9finir un gagnant et un perdant."},"thematique_principale":{"2":{"id":3,"libelle":"Agriculture","thematique":[{"id":21,"thematique":"Intrants"},{"id":19,"thematique":"Protection des cultures"},{"id":26,"thematique":"Service \u00e9cosyst\u00e9mique"},{"id":18,"thematique":"Syst\u00e8me de culture"}]},"1":{"id":2,"libelle":"Environnement","thematique":[{"id":14,"thematique":"Impact sur la sant\u00e9 humaine"},{"id":12,"thematique":"Pollution"}]}},"accessibilite":[{"id":132,"id_prix":2,"prix":"Gratuit","id_modalite":1,"modalite":"Print & Play"}],"accessibilite_prix":[2],"accessibilite_modalite":[1]}