{"id":89,"nom":"PORQUEPIX","nom_provisoire":null,"id_stade_avancement":4,"annee_debut_reflexion":null,"annee_prototype":null,"annee_sortie_jeu":2007,"annee_arret_suivi":null,"visible":1,"descriptif":"\"Il s'agit d'un jeu de r\u00f4le qui  mobilise 10 joueurs au minimum. Chaque joueur prend le r\u00f4le d'un  protagoniste du conflit environnemental qui va servir de trame au d\u00e9roulement du jeu. Je jeu est structur\u00e9 par 25 fiches r\u00e9dig\u00e9es. Chaque fiche  est attribu\u00e9e  \u00e0 un des protagonistes. Chaque joueur doit incarner  l'action qui est d\u00e9crite dans  la fiche et doit lire ou r\u00e9citer le texte de la fiche. Chaque fiche est num\u00e9rot\u00e9e pour donner  la parole successivement la parole (le r\u00f4le) \u00e0 chaque joueur en suivant  l'ordre  num\u00e9rot\u00e9 des fiches.\r\n L'animateur pr\u00e9sente le contexte un agriculteur qui a un  projet d'extension d'une  porcherie, et le jeu d\u00e9marre. \r\nLe jeu permet de montrer la diversit\u00e9 des acteurs en jeu, la r\u00e9glementation des ICPE, le processus de demande d'autorisation d'exploitation d'une ICPE, la diversit\u00e9 des dispositifs de contestation (manifestation de rue, p\u00e9tition, article de presse, jugements de diff\u00e9rents tribunaux). S'ensuit une discussion qui permet de revenir sur diff\u00e9rentes th\u00e9matiques : le droit en action, les biens communs, la mise en \u0153uvre des  politiques  publiques, l'analyse co\u00fbts\/b\u00e9n\u00e9fice, le principe  pollueur payeur, les externalit\u00e9s, etc. Il faut compter  25 minutes  pour  jouer et 15 minutes de d\u00e9briefing soit  au total 40 \u00e0 45 minutes\"","id_type_gameplay":2,"support_analogique":[{"id":6,"libelle":"Textuel","descriptif":"sous forme de livre, BD ou fiche"}],"support_numerique":[],"id_taille":3,"autonomie":1,"id_contexte_utilisation_1":1,"objectif_contexte_1":"Avec des \u00e9tudiants lors d'un TD","nb_joueurs_min_1":5,"nb_joueurs_max_1":50,"id_duree_1":2,"id_contexte_utilisation_2":2,"objectif_contexte_2":"avec  les  parties  prenantes d'un conflit","nb_joueurs_min_2":5,"nb_joueurs_max_2":50,"id_duree_2":2,"id_evaluation":2,"connaissances_apportees":"le droit en action, les biens communs, la mise en \u0153uvre des  politiques  publiques, l'analyse co\u00fbts\/b\u00e9n\u00e9fice, le principe  pollueur payeur, les externalit\u00e9s, droit \u00e0 polluer, march\u00e9 de droit  \u00e0 polluer, taxes, redevances","id_competition":null,"references_communication":null,"protection":null,"outils_conception":null,"prestataires":null,"conseils_concepteurs":null,"autres_initiatives":null,"remarques":"\"TH\u00c9MATIQUE AGRICULTURE : Gestion des effluents d'\u00e9levage\r\nRAISONS DE CR\u00c9ATION : Pour comprendre la complexit\u00e9 d'un conflit d'usage entre  une activit\u00e9 agricole et des  opposants.\r\nCe jeu a r\u00e9sult\u00e9 d'un travail de th\u00e8se sur l'analyse \u00e9conomique de conflictualit\u00e9 environnementale dans  le cadre de l'usage controvers\u00e9 de biens communs (air, eau, sol...).\r\nFINANCEMENT : pas de financement\r\nFORMAT : classeur avec des fiches (la version electronique existe)\r\nMAT\u00c9RIELS COMPL\u00c9MENTAIRES : pancartes des  manifestant ((A3 ou A4)\r\nCONTEXTE D'UTILISATION R\u00c9ELLE (NIVEAUX) : Enseignement sup\u00e9rieur\r\nCONTEXTE D'UTILISATION R\u00c9ELLE (\u00c9COLES) : VetAgro Sup\r\nCONTEXTE D'UTILISATION R\u00c9ELLE (AUTRE) : avec des conseillers agricoles\r\nINTERACTION : Se  mettre dans  la  peau de protagonistes d'un conflit\r\nAUTRES REMARQUES : pas de  modalit\u00e9, je ne souhaite  pas \u00eatre recontact\u00e9  pour  la Q36 \r\nJ'ai rempli 2 fiches. Je n'ai pas d'autres jeux  \u00e0 d\u00e9clarer.\r\nEVALUATION : sur  le contenu\"","statut":"active","editeur":{"id":100,"id_jeu":89,"id_user":36},"concepteur":[{"id":177,"nom":"JEANNEAUX","prenom":"Philippe","profession":"Professeur \u00e9conomie rurale VetAgro Sup Lempdes Puy-de D\u00f4me"}],"cible_animateur_1":[{"id":7,"libelle":"Enseignants"}],"cible_animateur_2":[],"cible_joueur_1":[{"id":6,"libelle":"\u00c9tudiants"}],"cible_joueur_2":[{"id":1,"libelle":"Agriculteurs \/ \u00c9leveurs"},{"id":2,"libelle":"Conseillers agricoles et techniciens"},{"id":3,"libelle":"\u00c9lus et repr\u00e9sentants de l'\u00e9tat"},{"id":9,"libelle":"Grand public"},{"id":4,"libelle":"Professionnels et monde associatif"}],"niveau_action":[{"id":2,"libelle":"Individu"},{"id":3,"libelle":"Communaut\u00e9"},{"id":6,"libelle":"Exploitation"},{"id":8,"libelle":"Territoire de projet"},{"id":10,"libelle":"Commune"},{"id":11,"libelle":"D\u00e9partement"}],"niveau_scolaire_1":[{"id":4,"libelle":"Lyc\u00e9e"},{"id":5,"libelle":"Bac+2"}],"niveau_scolaire_2":[{"id":5,"libelle":"Bac+2"},{"id":6,"libelle":"Bac+5"}],"structure":[],"famille":[{"id":1,"libelle":"Jeu \u00e0 message","descriptif":"transmettre un message (\u00e9ducatif, persuasif ou sur une strat\u00e9gie de communication)."}],"financement":[],"brique":[{"id":10,"libelle":"Vocaliser","descriptif":"\u00e9mettre un son, une onde sonore et donc chanter."}],"categorie_competences":[{"id":5,"libelle":"Habilit\u00e9s affectives"},{"id":1,"libelle":"Habilit\u00e9s cognitives - Application de connaissance"},{"id":2,"libelle":"Habilit\u00e9s cognitives - Jugement"},{"id":3,"libelle":"Habilit\u00e9s fonctionnelles"},{"id":4,"libelle":"Habilit\u00e9s langagi\u00e8res"}],"competence":[{"id":28,"libelle":"Communication"},{"id":26,"libelle":"Repr\u00e9sentation"}],"objectif":[{"id":1,"libelle":"Apporter des connaissances et\/ou comp\u00e9tences"},{"id":5,"libelle":"Favoriser la conciliation entre acteurs"},{"id":2,"libelle":"Permettre une r\u00e9flexion sur le sujet"}],"communication":[{"id":3,"libelle":"Enseignement"}],"categorie":[{"id":1,"libelle":"Jeu symbolique (dont jeu de r\u00f4le, jeu de simulation)","descriptif":"ce sont les jeux qui permettent d'exp\u00e9rimenter une situation"}],"medias":[],"mot_cle_thematique":[],"mot_cle_niveauaction":[],"savoir":[{"id":1,"libelle":"Savoir","descriptif":"ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles"}],"accessibilite":[{"id":2,"libelle":"Gratuit"}],"interaction":[{"id":5,"libelle":"Jeu en \u00e9quipes","descriptif":"jeu \u00e0 quatre joueurs minimum (deux dans chaque \u00e9quipe)."}],"thematique_principale":{"2":{"id":3,"libelle":"Agriculture","thematique":[{"id":23,"thematique":"Bien-\u00eatre animal"},{"id":22,"thematique":"\u00c9levage"}]},"3":{"id":4,"libelle":"D\u00e9veloppement des territoires","thematique":[{"id":34,"thematique":"Conflit entre usagers"}]},"1":{"id":2,"libelle":"Environnement","thematique":[{"id":8,"thematique":"Gestion de l'air"},{"id":7,"thematique":"Gestion de l'eau"},{"id":6,"thematique":"Gestion des d\u00e9chets"},{"id":12,"thematique":"Pollution"}]}},"media":null,"lien_thematique_jeu":[{"id":438,"id_thematique":23,"id_jeu":89},{"id":439,"id_thematique":22,"id_jeu":89},{"id":440,"id_thematique":34,"id_jeu":89},{"id":441,"id_thematique":8,"id_jeu":89},{"id":442,"id_thematique":7,"id_jeu":89},{"id":443,"id_thematique":6,"id_jeu":89},{"id":444,"id_thematique":12,"id_jeu":89}]}