{"id":91,"nom":"Prenons en main le gaspillage alimentaire","langue":"fr","annee_debut_reflexion":null,"annee_prototype":null,"annee_sortie_jeu":2016,"annee_arret_suivi":null,"descriptif":"A destination des enfants de 8 \u00e0 14 ans dans un cadre scolaire ou de fa\u00e7on plus large, dans le contexte d\u2019animations aupr\u00e8s de ce public (centres de loisirs, etc.). Gr\u00e2ce au support d\u2019activit\u00e9s multiples, la mallette a pour objectif de faire d\u00e9couvrir aux enfants les causes et les cons\u00e9quences du gaspillage et de proposer des solutions pour l\u2019\u00e9viter. La mallette peut \u00eatre achet\u00e9e et certains supports p\u00e9dagogiques sont t\u00e9l\u00e9chargeables.","lien_youtube":null,"support_analogique":[{"id":4,"libelle":"Cartes","descriptif":null},{"id":1,"libelle":"Mat\u00e9riel","descriptif":"jeu constitu\u00e9 d'un \u00e9l\u00e9ment ou d'\u00e9l\u00e9ments ind\u00e9pendants les uns des autres (on peut jouer m\u00eame si un \u00e9l\u00e9ment vient \u00e0 manquer)"},{"id":5,"libelle":"Plateau","descriptif":null}],"support_numerique":[],"objectif_contexte_1":"\u00e9ducation \u00e0 l'environnement en milieu scolaire","nb_joueurs_min_1":1,"nb_joueurs_max_1":30,"autonomie_1":1,"objectif_contexte_2":"Dans a mallette un jeu de photo-language permet d'aborder la question du gaspillage alimentaire pour tout public (adultes et enfants)","nb_joueurs_min_2":1,"nb_joueurs_max_2":10,"autonomie_2":1,"annee_ouverture_projet":null,"cible_animateur_1":[{"id":7,"libelle":"Enseignants"}],"cible_animateur_2":[],"cible_joueur_1":[{"id":5,"libelle":"Enfants \/ \u00c9l\u00e8ves"}],"cible_joueur_2":[{"id":5,"libelle":"Enfants \/ \u00c9l\u00e8ves"},{"id":9,"libelle":"Grand public"}],"compatibilite_numerique":[],"niveau_action":[{"id":2,"libelle":"Individu"},{"id":3,"libelle":"Communaut\u00e9"},{"id":4,"libelle":"Approche syst\u00e8me"},{"id":6,"libelle":"Exploitation"},{"id":8,"libelle":"Territoire de projet"},{"id":9,"libelle":"Fili\u00e8re"},{"id":13,"libelle":"Pays"}],"niveau_scolaire_1":[{"id":2,"libelle":"Primaire"}],"niveau_scolaire_2":[{"id":2,"libelle":"Primaire"},{"id":3,"libelle":"Coll\u00e8ge"},{"id":4,"libelle":"Lyc\u00e9e"},{"id":5,"libelle":"Bac+2"},{"id":6,"libelle":"Bac+5"}],"structure":[],"famille":[{"id":1,"libelle":"Jeu \u00e0 message","descriptif":"transmettre un message (\u00e9ducatif, persuasif ou sur une strat\u00e9gie de communication)."},{"id":3,"libelle":"Jeu de simulation","descriptif":"donner une repr\u00e9sentation de la vie r\u00e9elle dans laquelle des sc\u00e9narios et\/ou des ph\u00e9nom\u00e8nes peuvent \u00eatre \u00e9tudi\u00e9s."}],"financement":[],"brique":[{"id":1,"libelle":"Atteindre","descriptif":"accomplir un objectif fix\u00e9 en d\u00e9but de partie, atteindre un r\u00e9sultat donn\u00e9. Exemple : ne plus avoir de cartes dans les mains au Uno.","id_famille_brique":1,"famille_libelle":"Objectif"},{"id":5,"libelle":"Choisir","descriptif":"s\u00e9lectionner, choisir une possibilit\u00e9 parmi plusieurs.","id_famille_brique":3,"famille_libelle":"Moyen"},{"id":3,"libelle":"Cr\u00e9er","descriptif":"g\u00e9n\u00e9rer des \u00e9l\u00e9ments, les faire apparaitre sur l'interface de jeu. L'objectif est de cr\u00e9er un \u00e9l\u00e9ment.","id_famille_brique":2,"famille_libelle":"R\u00e9sultat"},{"id":6,"libelle":"D\u00e9placer","descriptif":"bouger la pi\u00e8ce qui nous repr\u00e9sente ou d'autres pi\u00e8ces. Exemple : bouger son avatar pour un jeu vid\u00e9o ou bouger son pion pour les jeux de soci\u00e9t\u00e9.","id_famille_brique":3,"famille_libelle":"Moyen"}],"categorie_competences":[{"id":5,"libelle":"Habilit\u00e9s affectives"},{"id":1,"libelle":"Habilit\u00e9s cognitives - Application de connaissance"},{"id":2,"libelle":"Habilit\u00e9s cognitives - Jugement"},{"id":3,"libelle":"Habilit\u00e9s fonctionnelles"},{"id":4,"libelle":"Habilit\u00e9s langagi\u00e8res"}],"competence":[{"id":1,"libelle":"Appariement (association d'\u00e9l\u00e9ments qui sont faits pour aller ensemble)","id_categorie_competences":1},{"id":28,"libelle":"Communication","id_categorie_competences":4},{"id":31,"libelle":"Coop\u00e9ration","id_categorie_competences":5},{"id":12,"libelle":"D\u00e9duction","id_categorie_competences":2},{"id":13,"libelle":"Evaluation","id_categorie_competences":2},{"id":14,"libelle":"Gestion","id_categorie_competences":2},{"id":21,"libelle":"Logique","id_categorie_competences":3},{"id":7,"libelle":"Marchandage","id_categorie_competences":1},{"id":23,"libelle":"Placement","id_categorie_competences":3},{"id":25,"libelle":"R\u00e9flexion","id_categorie_competences":3},{"id":26,"libelle":"Repr\u00e9sentation","id_categorie_competences":3},{"id":2,"libelle":"S\u00e9riation (mettre un ordre)","id_categorie_competences":1},{"id":9,"libelle":"Strat\u00e9gie (temps long, c'est la vision \u00e0 long terme)","id_categorie_competences":1},{"id":10,"libelle":"Tri (choisir des \u00e9l\u00e9ments selon un crit\u00e8re parmi un tas d'\u00e9l\u00e9ment)","id_categorie_competences":2},{"id":30,"libelle":"Vocabulaire","id_categorie_competences":4}],"objectif":[{"id":1,"libelle":"Apporter des connaissances et\/ou comp\u00e9tences"},{"id":4,"libelle":"Favoriser la conception et\/ou la mise en place de pratique"},{"id":2,"libelle":"Permettre une r\u00e9flexion sur le sujet"}],"categorie":[{"id":6,"libelle":"Jeu de gestion","descriptif":null},{"id":10,"libelle":"Jeu de parcours et de course","descriptif":null},{"id":9,"libelle":"Jeu de question-r\u00e9ponse","descriptif":null},{"id":4,"libelle":"Jeu de r\u00e9flexion et de d\u00e9duction","descriptif":null},{"id":5,"libelle":"Jeu de strat\u00e9gie","descriptif":null},{"id":12,"libelle":"Jeu destin\u00e9 aux enfants","descriptif":null}],"mot_cle":[],"savoir":[{"id":1,"libelle":"Savoir","descriptif":"ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles"},{"id":2,"libelle":"Savoir-\u00eatre","descriptif":"comp\u00e9tences comportementales, faisant r\u00e9f\u00e9rence aux qualit\u00e9s personnelles"},{"id":3,"libelle":"Savoir-faire","descriptif":"comp\u00e9tences op\u00e9rationnelles : savoir exercer une activit\u00e9, maitrise d'une t\u00e2che"}],"interaction":[{"id":4,"libelle":"Jeu de coop\u00e9ration","descriptif":"ce type de jeu comprend plusieurs joueurs. Chaque joueur doit interagir avec les autres joueurs pour d\u00e9velopper une strat\u00e9gie commune afin de remporter ensemble la partie."}],"dimension_durabilite":[],"ressource_animation":[],"type_gameplay":{"id":1,"libelle":"Game-based","descriptif":"il y a un objectif concret \u00e0 atteindre et chaque action a un impact positif ou n\u00e9gatif sur l'atteinte de l'objectif. G\u00e9n\u00e9ralement, on peut d\u00e9finir un gagnant et un perdant."},"thematique_principale":{"2":{"id":3,"libelle":"Agriculture","thematique":[{"id":25,"thematique":"Interactions entre exploitations"},{"id":21,"thematique":"Intrants"},{"id":26,"thematique":"Service \u00e9cosyst\u00e9mique"},{"id":18,"thematique":"Syst\u00e8me de culture"}]},"0":{"id":1,"libelle":"Alimentation et sant\u00e9 humaine","thematique":{"1":{"id":5,"thematique":"Gaspillage alimentaire"},"0":{"id":1,"thematique":"\u00c9quilibre alimentaire et sant\u00e9 humaine"}}},"1":{"id":2,"libelle":"Environnement","thematique":[{"id":8,"thematique":"Gestion de l'air"},{"id":7,"thematique":"Gestion de l'eau"},{"id":6,"thematique":"Gestion des d\u00e9chets"},{"id":9,"thematique":"Gestion du sol"},{"id":14,"thematique":"Impact sur la sant\u00e9 humaine"},{"id":12,"thematique":"Pollution"},{"id":13,"thematique":"Pr\u00e9servation des \u00e9cosyst\u00e8mes"}]}},"accessibilite":[],"accessibilite_prix":[],"accessibilite_modalite":[]}