Game details
AGROCHALLENGES
Description
Ce jeu comporte 21 cartes "problèmes" posés par l'agriculture conventionnelle (érosion des sols, perte de la biodiversité, prix agricoles volatils, alimentation ultra transformée...) et 21 cartes "solutions" apportées par l'agroécologie : cultures intermédiaires, projets collectifs, association cultures et élevages, légumineuses... Le but est, dans chaque mode de jeu, de mettre en miroir "problèmes" et "solutions", tout en expliquant les liens de cause à effet qui les unissent. Le jeu suscite alors le débat, la confrontation et le partage de connaissances et d'expériences autour des enjeux économiques, environnementaux, sociaux, alimentaires et territoriaux de la transition agroécologique. AGROCHALLENGES permet d'acquérir des connaissances et d'être sensibilisé au concept de l'agroécologie, en essayant, seul ou en équipe, de trouver des solutions ou des leviers à certains défis et problèmes que doit relever l'agriculture, au travers de différents modes de jeux (compétitifs, coopératifs, stratégiques). Existe en cinq langues : français, anglais, allemand, espagnol, portugais/brésilien.
Practical information
Designer
VAULOT Quentin
RZEWUSKI Danuta
ROUSVAL Laurent
Structure
Educagri éditions
RED (Réseau Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale)
Context
Context objective
"AGROCHALLENGES est un jeu pédagogique. Il a été conçu comme une étape dans une séquence pédagogique plus longue (3h dans l'idéal avec un groupe) permettant de travailler sur les représentations des joueurs, d'apporter quelques connaissances et définitions, de découvrir l'approche systémique de l'agroécologie. Il favorise l'implication des apprenants, l'organisation de débats apaisés sur des enjeux agricoles et alimentaires ou encore de susciter de la curiosité et de l'engagement." (https://red.educagri.fr)
Use context
Teaching and training
Number of players
3 — 6
Duration
20 min to 1h
Playable independently
No
Target facilitators
Teachers
Target players
Children / Pupils
Students
Academic level
High school
Bac+2 (Associate)
Bac+5 (Master's)
Context objective
"Cet outil peut également être utilisé en dehors des classes dans un cadre professionnel agricole ou d’éducation au développement durable. Il a été pensé et testé avec l’INRAE de Toulouse (en particulier l’agronome Michel Duru), de nombreux enseignants de l’enseignement agricole, l’association Akrojeux mais aussi de plusieurs partenaires étrangers des lycées agricoles."(https://red.educagri.fr)
Use context
Stakeholder support / help with action
Minimum players
3 — 6
Duration
20 min to 1h
Playable independently
No
Target facilitators
Agricultural advisors and technicians
Teachers
Students
Professionals and associations
Target players
Farmers / Breeders
Local officials and state representatives
Children / Pupils
Teachers
Students
General public
Professionals and associations
Academic level
High school
Bac+2 (Associate)
Bac+5 (Master's)
Additional information
Agriculture
Annual crop rotation
Animal welfare
Interactions between farms
Inputs
Meadows
Crop protection
Animal health
Ecosystem service
Cropping system
Transitions
Farming work
Livestock farming
Territorial development
Land use planning
Conflict between users
Landscape management
Environment
Biodiversity and ecosystems
Climate change
Water management
Waste management
Soil management
Pollution
Ecosystem preservation
(Agro-)ecological transition
Size
Small space (1 table)
Analog medium
Cards
Action level
Individual
System approach
Plot
Farm
Sector
Category
Communication and coordination game (including negotiation)
Reflection and deduction game
Symbolic game (including role-playing, simulation)
Sustainability dimension
Economy
Environment
Social
Facilitation resource
Training
Facilitation booklet
Rule book
Tutorial
Explanatory video
Objective
Provide knowledge and/or skills
Foster the design and/or implementation of practices
Foster stakeholder conciliation
Encourage reflection on the topic
Interaction
Cooperative game
Team game
Solo game
Gameplay type
Game-based
Knowledge
Knowledge
Objective
Reach
Means
Choose
Randomize
Affective skills
Cooperation
Cognitive skills - Knowledge application
Arrangement (fitting together)
Matching (associating elements that belong together)
Cognitive skills - Judgement
Combination (associating elements without necessarily a link)
Deduction
Sorting (choosing elements by criterion from a set)
Language skills
Communication
Vocabulary