Détails du jeu

Retour

AEOLE le jeu

Description

support pédagogique pour une meilleure sensibilisation du public visé (étudiants en agriculture, conseillers, agriculteurs/éleveurs en formation continu, éleveurs dans des colelctifs en co-construction de projets) à des défis sociétaux qui se posent aux systèmes d'élevage de moyenne montagne afin de leur permettre de mieux connaitre et appréhender les grands types de prairies naturelles du Massif central, et le rôle qu'elles peuvent avoir pour relever ces défis.

Infos pratiques

Concepteur

CARRERE Pascal

CHABALIER Christophe

FAURE Pascale

GALLIOT Jean noel

LE HENAFF Pierre marie

PERERA Stéphane

ROCHER Catherine

Structure

Chambre régionale d'agriculture d'Auvergne-Rhône-Alpes

Contact

pascal.carrere@inrae.fr

Site web

https://www.sidam-massifcentral.fr/developpement/aeole/

Contexte

Objectif et contexte

formation continue conseillers agricole pour accompagner les groupes éleveurs ds la meilleure valorisation de leur système

Contexte d'utilisation

Enseignement et formation

Nombre de joueurs

4 — 8

Durée

1h à 2h

Le jeu peut-il être joué de façon autonome (sans animateur) ?

Non

Animateur cible

Enseignants

Joueur cible

Conseillers agricoles et techniciens

Élus et représentants de l'état

Étudiants

Professionnels et monde associatif

Objectif et contexte

médiation et accompagnement ds la conception de projets territoriaux

Contexte d'utilisation

Accompagnement des acteurs / aide à l'action

Nombre de joueurs minimum

4 — 8

Durée

1h à 2h

Le jeu peut-il être joué de façon autonome (sans animateur) ?

Non

Joueur cible

Agriculteurs / Éleveurs

Conseillers agricoles et techniciens

Élus et représentants de l'état

Étudiants

Grand public

Professionnels et monde associatif

Informations complémentaires

Agriculture

Interactions entre exploitations

Prairies

Service écosystémique

Élevage

Développement des territoires

Conciliation entre acteurs

Environnement

Biodiversité et écosystèmes

Changement climatique

Préservation des écosystèmes

Taille

Espace de taille moyenne (plusieurs tables)

Support analogique

Cartes

Matériel

jeu constitué d'un élément ou d'éléments indépendants les uns des autres (on peut jouer même si un élément vient à manquer)

Plateau

Accessibilité

Print & Play — Gratuit

Niveau d'action

Individu

Parcelle

Exploitation

Territoire de projet

Catégorie

Jeu de gestion

Jeu symbolique (dont jeu de rôle, jeu de simulation)

ce sont les jeux qui permettent d'expérimenter une situation

Ressource d'animation

Livret de règles

Objectif pédagogique

Apporter des connaissances et/ou compétences

Favoriser la conception et/ou la mise en place de pratique

Favoriser la conciliation entre acteurs

Favoriser la création d'un groupe

Permettre une réflexion sur le sujet

Type d'interaction

Jeu de coopération

ce type de jeu comprend plusieurs joueurs. Chaque joueur doit interagir avec les autres joueurs pour développer une stratégie commune afin de remporter ensemble la partie.

Jeu en équipes

jeu à quatre joueurs minimum (deux dans chaque équipe).

Type de gameplay

Play-based

Famille de jeu

Jeu à message

transmettre un message (éducatif, persuasif ou sur une stratégie de communication).

Savoirs mobilisés

Savoir

ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles

Savoir-être

compétences comportementales, faisant référence aux qualités personnelles

Savoir-faire

compétences opérationnelles : savoir exercer une activité, maitrise d'une tâche

Objectif

Atteindre

accomplir un objectif fixé en début de partie, atteindre un résultat donné. Exemple : ne plus avoir de cartes dans les mains au Uno.

Moyen

Choisir

sélectionner, choisir une possibilité parmi plusieurs.

Résultat

Créer

générer des éléments, les faire apparaitre sur l'interface de jeu. L'objectif est de créer un élément.

Condition

Gérer

vérifier que des conditions sont requises pour déclencher une action, si on a le droit de faire l'action ou pas. Exemple : vérifier si on a assez d'argent pour acheter une propriété au Monopoly ou si on a la clé pour ouvrir une porte dans un escape game ou un jeu vidéo.

Habilités affectives

Coopération

Habilités cognitives - Application de connaissance

Appariement (association d'éléments qui sont faits pour aller ensemble)

Habilités cognitives - Jugement

Combinaison (association d'élément sans forcément de lien)

Evaluation

Gestion

Prise de risque

Tactique (temps court, ce sont les actions effectuées à un moment donné)

Habilités fonctionnelles

Réflexion

Habilités langagières

Communication

Exporter les données du jeu

JSON

CSV