Game details

Equi sont-ils ?

Equi sont-ils ?

1 1 - 2 | 0 to 20 min
Small space (1 table)
Playable version without monitoring

Description

Equi sont-ils est un jeu digital qui propose aux adolescents de découvrir, en quelques minutes, 24 métiers en lien avec le cheval. Seul contre l’ordinateur ou à deux joueurs, découvrez le personnage mystère de votre adversaire avant ce celui-ci ne trouve le votre. Pour y parvenir, vous allez tour à tour vous poser des questions. Mais attention : seulement des questions auxquelles on peut répondre par oui ou par non ! Vous devez donc bien observer les 24 personnages potentiels - qui représentent chacun un métier de la filière équine - et sélectionner les questions qui vous permettront d'éliminer des métiers et d'affiner vos déductions. Vous pensez avoir démasqué le personnage de votre adversaire ? Vous pouvez alors tenter de le désigner. Si vous avez bon, vous gagnez la partie, mais prenez garde car si vous vous trompez, vous la perdez ! Le jeu est construit sur le principe de jeu "Qui-est-ce ?". Ce jeu a pour vocation de susciter de l’intérêt pour les métiers de la filière équine et inciter à chercher d’autres informations pour en savoir plus. Il n’oriente pas en tant que tel les apprenants mais il leur présente une palette variée des métiers de la filière équine, et attire leur attention sur certaines caractéristiques pratico-pratiques de ces métiers. Equi sont-ils ? peut également être utilisé lors de salons, portes ouvertes et autres évènements liés à l’orientation pour promouvoir et valoriser les métiers de la filière équine.

Practical information

Designer

SAILLET Céline

Structure

Chambre régionale d'agriculture d'Auvergne-Rhône-Alpes
IFCE

Context

Context objective

Promouvoir et faire découvrir les métiers en lien avec le cheval

Use context

General public awareness

Number of players

1 — 2

Duration

0 to 20 min

Playable independently

Yes

Target players

Children / Pupils

General public

Academic level

Primary

Middle school

Context objective

Promouvoir et faire découvrir les métiers en lien avec le cheval

Use context

Teaching and training

Number of players

1 — 2

Duration

0 to 20 min

Playable independently

Yes

Target facilitators

Teachers

Target players

Children / Pupils

Academic level

Middle school


Additional information

Agriculture

Livestock farming

Size

Small space (1 table)

Digital compatibility

Computer
Tablet

Digital medium

Online

Action level

Individual
Sector

Category

Question-and-answer game
Reflection and deduction game

Sustainability dimension

Social

Objective

Provide knowledge and/or skills

Interaction

Confrontation game
this type of game involves two players, each playing for themselves. Each one interacts directly with the other and can interfere directly with the opponent's strategy (example: capturing the opponent's pieces).
Solo game
the player plays alone, with no interaction with other people.

Gameplay type

Game-based

Family

Message game
convey a message (educational, persuasive or about a communication strategy).

Knowledge

Knowledge
a body of reproducible knowledge or abilities

Objective

Reach
achieve a goal set at the start of the game, reach a given outcome. Example: no longer having any cards in hand in Uno.

Means

Choose
select, choose one option among several.
Transform
modify an element, that is, a characteristic of an object or the object itself, into another.

Result

Destroy
destroy elements, make them disappear or remove them from the game interface. The goal is to destroy an element.

Condition

Manage
check that the conditions required to trigger an action are met, whether you are allowed to perform the action or not. Example: checking whether you have enough money to buy a property in Monopoly or whether you have the key to open a door in an escape game or a video game.

Affective skills

Intuition

Cognitive skills - Judgement

Deduction
Sorting (choosing elements by criterion from a set)

Functional skills

Logic
Reflection

Language skills

Vocabulary
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