Détails du jeu
Description
Il s’agit d’une méthode d’enquête ludique constituée d’ensembles finis d’objets répartis en huit catégories différentes, représentant initialement des espaces urbains. Ce jeu a été conçu pour recueillir des expériences spatiales et des représentations.
Infos pratiques
Concepteur
RAMADIER Thierry
Contact
Contexte
Objectif et contexte
recherche en sciences humaines et sociales
Contexte d'utilisation
Enseignement et formation
Nombre de joueurs
1 — 12
Durée
20 min à 1h
Le jeu peut-il être joué de façon autonome (sans animateur) ?
Oui
Joueur cible
Grand public
Niveau académique
Primaire
Collège
Lycée
Bac+2
Bac+5
Objectif et contexte
processus participtifs ou de concertation
Contexte d'utilisation
Accompagnement des acteurs / aide à l'action
Nombre de joueurs minimum
1 — 12
Durée
20 min à 1h
Le jeu peut-il être joué de façon autonome (sans animateur) ?
Oui
Joueur cible
Grand public
Niveau académique
Collège
Lycée
Bac+2
Bac+5
Informations complémentaires
Développement des territoires
Aménagement du territoire
Conciliation entre acteurs
Conflit entre usagers
Environnement
Gestion du sol
Taille
Peu de place (1 table)
Support analogique
Matériel
Plateau
Accessibilité
Print & Play — Gratuit
Niveau d'action
Individu
Communauté
Territoire de projet
Commune
Département
Région
Catégorie
Jeu d'assemblage (dont jeu d'arrangement, puzzle, casse-tête)
Jeu symbolique (dont jeu de rôle, jeu de simulation)
Objectif pédagogique
Apporter des connaissances et/ou compétences
Favoriser la conception et/ou la mise en place de pratique
Favoriser la conciliation entre acteurs
Permettre une réflexion sur le sujet
Type d'interaction
Jeu de coopération
Jeu en équipes
Jeu solitaire
Type de gameplay
Play-based
Famille de jeu
Jeu d'entraînement
Jeu de simulation
Savoirs mobilisés
Savoir
Moyen
Choisir
Déplacer
Transformer
Résultat
Créer
Habilités affectives
Coopération
Habilités cognitives - Application de connaissance
Agencement (emboitement)
Appariement (association d'éléments qui sont faits pour aller ensemble)
Construction
Culture générale
Habilités cognitives - Jugement
Combinaison (association d'élément sans forcément de lien)
Evaluation
Tri (choisir des éléments selon un critère parmi un tas d'élément)
Habilités fonctionnelles
Imagination
Mémoire
Placement
Représentation
Habilités langagières
Communication