Game details

La crue centennale prise la main dans le sac

La crue centennale prise la main dans le sac

1 1 - 20 | 20 min to 1h
2 1 - 25 | 1h to 2h
Small space (1 table)
Playable version without monitoring

Description

Avec quelques billes et des petites animations, nous allons répondre à deux questions : Si ma maison est inondée en moyenne une fois tous les cinquante ans… est-ce qu’elle ne sera inondée que par des crues “cinquantennales” ? Une crue centennale est une crue qui a 1 chance sur 100 d’être dépassée tous les ans. Mais attention, cela ne veut pas dire qu’elle arrive tous les 100 ans ! Une crue centennale peut arriver 2 fois en 100 ans, comme 0 fois en 200 ans. Par contre, si l’on regarde sur plusieurs milliers d’années, cette crue a une fréquence d’apparition moyenne de 100 ans. Doit-on s’en inquiéter ? Doit-on regarder des crues plus faibles ? Pourquoi parle t-on de 100 ans alors qu’elle n’arrive pas forcément tous les 100 ans ? Cet article essaie de décoder cette notion statistique en utilisant un sac de billes ! Si j’habite pendant vingt-cinq ans à cet endroit, est-ce que j’ai une chance sur deux d’être inondé un jour ? Pour en savoir plus sur les probabilités des inondations (par débordement de cours d’eau, ou par ruissellement) , vous trouverez sur ce site plus de détails sur le “sac de crues”. Il y a également des petits codes de démonstration téléchargeables (en Python et javascript).

Context

Context objective

animation "grand public" type Fête de la Science

Use context

General public awareness

Number of players

1 — 20

Duration

20 min to 1h

Playable independently

No

Target facilitators

Teachers

Target players

Children / Pupils

Students

General public

Academic level

Primary

Middle school

Context objective

Utilisation pédagogique

Use context

Teaching and training

Number of players

1 — 25

Duration

1h to 2h

Playable independently

No

Target players

Students

Academic level

High school

Bac+2 (Associate)


Additional information

Environment

Water management

Size

Small space (1 table)

Analog medium

Material
game made up of one element or of elements independent from one another (you can still play even if an element is missing)

Category

Reflection and deduction game
Symbolic game (including role-playing, simulation)
these are the games that let you experience a situation

Objective

Provide knowledge and/or skills
Encourage reflection on the topic

Interaction

Cooperative game
this type of game involves several players. Each player must interact with the others to develop a shared strategy in order to win the game together.

Gameplay type

Play-based

Family

Message game
convey a message (educational, persuasive or about a communication strategy).

Knowledge

Knowledge
a body of reproducible knowledge or abilities

Means

Randomize
bring chance into the game, resolve a situation by relying on randomness. Example: spinning a wheel to get a result or drawing a card from a deck.

Cognitive skills - Knowledge application

Calculation
General knowledge
Programming
Export data