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Le jeu de la Poul Genm

Le jeu de la Poul Genm

Le jeu de la Poul Genm
1 2 - 6 | 0 to 20 min
Physical | Free
Print & Play | Free
Small space (1 table)
Playable version without monitoring

Description

Les petites exploitations agricoles familiales, majoritaires en Guadeloupe, répondent fondamentalement aux enjeux du territoire et peuvent lui permettre d'atteindre ses objectifs de souveraineté alimentaire. Le projet Feder AgroEcoDiv vise à concevoir, dans une approche agro-écologique, des agrosystèmes familiaux résilients et efficients pour les territoires de la Guadeloupe. Afin d’assurer la meilleure pertinence des solutions envisagées vis-à-vis des besoins des agriculteurs, le projet co-conçoit les innovations avec les acteurs, et expérimente une gouvernance participative. La transdisciplinarité s’incarne autour de dispositifs expérimentaux ouverts, et notamment une ferme pilote en polyculture-élevage. Mobilisant les idées échangées entre agriculteurs partie-prenante et chercheurs, un jeu de plateau raconte l’installation de la Poul Genm (poule sauvage des campagnes aux Antilles) sur une ferme en polyculture-élevage antillaise. L’intention était de créer un objet intermédiaire pour échanger de façon ludique avec les scolaires, les étudiants, les agriculteurs, sur les principes de l’agroécologie appliqués à l’agriculture familiale en Guadeloupe.

Practical information

Designer

FANCHONE Audrey

MANDONNET Nathalie

ODET Catherine

TOURNEBIZE Régis

Structure

INRAE

Context

Context objective

L'intention était de créer un objet intermédiaire pour échanger de façon ludique avec les scolaires, les étudiants pour les sensibiliser aux principes de l'agroécologie appliqués à l'agriculture familiale en Guadeloupe.

Use context

Teaching and training

Number of players

2 — 6

Duration

0 to 20 min

Playable independently

No

Target facilitators

Teachers

Target players

Children / Pupils

Academic level

Primary

Middle school

Context objective

Outil intermédiaire d'échange avec les agriculteurs

Use context

Stakeholder support / help with action

Number of players

2 — 6

Duration

0 to 20 min

Playable independently

No

Target facilitators

Researchers

Target players

Farmers / Breeders

Agricultural advisors and technicians

Academic level

High school

Bac+2 (Associate)

Bac+5 (Master's)

Additional information

Agriculture

Farming work

Environment

Biodiversity and ecosystems

Climate change

Water management

Soil management

Interactions between species

Ecosystem preservation

(Agro-)ecological transition

Size

Small space (1 table)

Analog medium

Board

Accessibility

Physique — Gratuit

Print & Play — Gratuit

Action level

Farm

Category

Game of chance

Facilitation resource

Training
Facilitation booklet

Objective

Provide knowledge and/or skills
Foster the design and/or implementation of practices
Foster group building
Encourage reflection on the topic

Interaction

Confrontation game
this type of game involves two players, each playing for themselves. Each one interacts directly with the other and can interfere directly with the opponent's strategy (example: capturing the opponent's pieces).
Competition game
this type of game involves three or more players. Each one aims to win the game before the others.
Team game
game with at least four players (two in each team).

Gameplay type

Game-based

Family

Message game
convey a message (educational, persuasive or about a communication strategy).

Knowledge

Knowledge
a body of reproducible knowledge or abilities

Competition

Racing competition game

Objective

Reach
achieve a goal set at the start of the game, reach a given outcome. Example: no longer having any cards in hand in Uno.
Avoid
preserve a state, avoid causing change. In other words, not reaching a given outcome. Example: not reaching the last row of the interface in Tetris.

Means

Move
move the piece that represents you or other pieces. Example: moving your avatar in a video game or moving your token in a board game.
Randomize
bring chance into the game, resolve a situation by relying on randomness. Example: spinning a wheel to get a result or drawing a card from a deck.

Cognitive skills - Knowledge application

General knowledge
Strategy (long term, long-term vision)
Export data
JSON
CSV