Détails du jeu

Macrofaune, la vie des champs cultivés

Macrofaune, la vie des champs cultivés
1 2 - 12 | 20 min à 1h
Peu de place (1 table)
Version jouable sans suivi

Description

Le but du jeu est de tester ou de renforcer ses capacités à identifier la macrofaune des grandes cultures, c'est-à-dire l'ensemble des invertébrés observables à l’œil nu. À partir d'une des 78 cartes (recto : une photo de l'espèce), les joueurs doivent déterminer certaines de ses caractéristiques : taille, stade de développement, rôle écologique, classification et surtout... son nom ! Pour cela, les joueurs doivent placer judicieusement leurs pions de "vote" sur le plateau et ensuite, on retourne la carte (verso : les informations), on compare les choix de chacun et on compte les points ! Le groupe joueur ou binôme à atteindre le score-cible (défini en début de partie par les joueurs) remporte la partie. Ce jeu croise des connaissance en agronomie et biologie. Le jeu Macrofaune a pour objectif de transmettre par le plaisir trois capacités aux apprenants : * Être capables de reconnaître les insectes les plus fréquents et les plus visibles des champs ; * Connaître les fondamentaux de leur biologie : proies, habitat... ; * En déduire leur interaction sur les cultures. Le jeu est en print'n'play partiel : en plus du contenu de la boite, certains éléments (plateaux de vote et plateau pédagogique de tri des cartes) doivent être imprimés pour jouer.

Contexte

Objectif et contexte

contexte d'enseignement à l'interface entre biologie et agronomie. Joué par des individus ou des petits groupes.

Contexte d'utilisation

Enseignement et formation

Nombre de joueurs

2 — 12

Durée

20 min à 1h

Le jeu peut-il être joué de façon autonome (sans animateur) ?

Oui

Animateur cible

Enseignants

Joueur cible

Agriculteurs / Éleveurs

Enfants / Élèves

Étudiants

Grand public

Niveau académique

Collège


Informations complémentaires

Agriculture

Service écosystémique

Système de culture

Environnement

Biodiversité et écosystèmes

Interactions entre espèces

Préservation des écosystèmes

Taille

Peu de place (1 table)

Support analogique

Cartes

Plateau

Support numérique

Fichier(s)

Niveau d'action

Communauté

Parcelle

Catégorie

Jeu de question-réponse

Jeu de réflexion et de déduction

Dimension de durabilité

Environnement

Ressource d'animation

Livret de règles

Objectif pédagogique

Apporter des connaissances et/ou compétences

Type d'interaction

Jeu en équipes

jeu à quatre joueurs minimum (deux dans chaque équipe).

Jeu solitaire

le joueur joue seul sans interaction avec d'autres personnes.

Type de gameplay

Game-based

Famille de jeu

Jeu d'entraînement

améliorer les capacités cognitives ou physiques des joueurs.

Savoirs mobilisés

Savoir

ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles

Objectif

Atteindre

accomplir un objectif fixé en début de partie, atteindre un résultat donné. Exemple : ne plus avoir de cartes dans les mains au Uno.

Moyen

Choisir

sélectionner, choisir une possibilité parmi plusieurs.

Habilités affectives

Coopération

Intuition

Habilités cognitives - Application de connaissance

Appariement (association d'éléments qui sont faits pour aller ensemble)

Culture générale

Habilités cognitives - Jugement

Déduction

Habilités fonctionnelles

Mémoire

Réflexion

Habilités langagières

Vocabulaire

Exporter les données du jeu