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MYMYX

MYMYX

MYMYX
MYMYX
1 2 - 8 | 2h to 3h
Physical | Paid
Small space (1 table)
Playable version without monitoring

Description

MYMYX®, activons la vie du sol ! Un jeu sérieux pour accompagner la transition agroécologique par le partage de connaissances sur les processus biologiques du sol. MYMYX® propose un ensemble de ressources qui permettent de passer des processus biologiques à la construction de systèmes de cultures agroécologiques. Une démarche ludique pour mieux comprendre et mieux agir ! MYMYX® permet aux joueurs non seulement de comprendre ce que sont les mycorhizes et les réseaux mycorhiziens, ainsi que leurs rôles, mais aussi de co-construire différentes stratégies (ensemble de pratiques agricoles) pour les valoriser. Les différentes séquences sont détaillées dans un livret pédagogique. Ce jeu est un « Imprimer et jouer », c’est-à-dire que les utilisateurs doivent imprimer certains éléments de jeu afin de disposer de tout le matériel ludique : les plateaux de jeu, les cartes et le livret pédagogique.

Practical information

Designer

ANGEON Valérie

GIRAUD Nicolas

Structure

INRAE

Context

Context objective

Formation à l'Agroécologie, au Fonctionnement du sol, Développement de l'approche systémique

Use context

Teaching and training

Number of players

2 — 8

Duration

2h to 3h

Playable independently

Yes

Target facilitators

Farmers / Breeders

Researchers

Agricultural advisors and technicians

Teachers

Students

Target players

Farmers / Breeders

Researchers

Agricultural advisors and technicians

Teachers

Students

Academic level

High school

Bac+2 (Associate)

Bac+5 (Master's)

Context objective

Formation à l'Agroécologie, au Fonctionnement du sol, Développement de l'approche systémique

Use context

Stakeholder support / help with action

Minimum players

2 — 8

Duration

2h to 3h

Playable independently

Yes

Target facilitators

Farmers / Breeders

Researchers

Agricultural advisors and technicians

Local officials and state representatives

Teachers

Students

Professionals and associations

Target players

Farmers / Breeders

Researchers

Agricultural advisors and technicians

Local officials and state representatives

Teachers

Students

Professionals and associations

Academic level

High school

Bac+2 (Associate)

Bac+5 (Master's)

Additional information

Agriculture

Inputs

Crop protection

Ecosystem service

Cropping system

Transitions

Farming work

Environment

Biodiversity and ecosystems

Soil management

Interactions between species

Ecosystem preservation

(Agro-)ecological transition

Size

Small space (1 table)

Analog medium

Cards

Material

jeu constitué d'un élément ou d'éléments indépendants les uns des autres (on peut jouer même si un élément vient à manquer)

Board

Textual

sous forme de livre, BD ou fiche

Accessibility

Physique — Payant

Action level

Organ

Individual

Community

System approach

Plot

Farm

Category

Question-and-answer game

Strategy game

Symbolic game (including role-playing, simulation)

ce sont les jeux qui permettent d'expérimenter une situation

Sustainability dimension

Environment

Facilitation resource

Rule book

Explanatory video

Objective

Provide knowledge and/or skills

Foster the design and/or implementation of practices

Foster stakeholder conciliation

Encourage reflection on the topic

Interaction

Confrontation game

ce type de jeu comprend deux joueurs jouant chacun pour soi. Chacun est en interaction directe avec l'autre et a la possibilité d'interférer directement dans la stratégie adverse (exemple : prise de pièces adverses).

Cooperative game

ce type de jeu comprend plusieurs joueurs. Chaque joueur doit interagir avec les autres joueurs pour développer une stratégie commune afin de remporter ensemble la partie.

Team game

jeu à quatre joueurs minimum (deux dans chaque équipe).

Gameplay type

Game-based

Family

Message game

transmettre un message (éducatif, persuasif ou sur une stratégie de communication).

Simulation game

donner une représentation de la vie réelle dans laquelle des scénarios et/ou des phénomènes peuvent être étudiés.

Knowledge

Knowledge

ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles

Know-how

compétences opérationnelles : savoir exercer une activité, maitrise d'une tâche

Objective

Reach

accomplir un objectif fixé en début de partie, atteindre un résultat donné. Exemple : ne plus avoir de cartes dans les mains au Uno.

Means

Choose

sélectionner, choisir une possibilité parmi plusieurs.

Move

bouger la pièce qui nous représente ou d'autres pièces. Exemple : bouger son avatar pour un jeu vidéo ou bouger son pion pour les jeux de société.

Write

c'est l'action d'écrire, que ce soit dans une barre d'écriture pour un jeu vidéo ou sur des fiches dans un jeu non vidéo. Exemple : écrire les réponses d'un quizz ou écrire l'objectif d'une partie. Dans les escapes games notamment cette brique est utilisée quand on saisit des codes.

Randomize

faire intervenir le hasard dans le jeu, résoudre une situation en faisant appel au hasard. Exemple : faire tourner une roue pour avoir un résultat ou tirer une carte parmi d'autres.

Result

Create

générer des éléments, les faire apparaitre sur l'interface de jeu. L'objectif est de créer un élément.

Condition

Manage

vérifier que des conditions sont requises pour déclencher une action, si on a le droit de faire l'action ou pas. Exemple : vérifier si on a assez d'argent pour acheter une propriété au Monopoly ou si on a la clé pour ouvrir une porte dans un escape game ou un jeu vidéo.

Cognitive skills - Knowledge application

Matching (associating elements that belong together)

Construction

General knowledge

Seriation (ordering)

Strategy (long term, long-term vision)

Cognitive skills - Judgement

Combination (associating elements without necessarily a link)

Management

Sorting (choosing elements by criterion from a set)

Functional skills

Reflection

Language skills

Communication

Export data
JSON
CSV