Détails du jeu

Mon lopin de mer

Mon lopin de mer

Mon lopin de mer
1 3 - 6 | 1h à 2h
2 0 à 20 min
Physique | Payant
Print & Play | Gratuit
Peu de place (1 table)
Version jouable sans suivi

Description

Mon lopin de mer, un bout d’océan à construire et à protéger, est un jeu éducatif et ludique qui invite chacun à découvrir sa relation avec l’océan. En construisant leur parcelle d’océan, les joueurs explorent les interactions entre biodiversité et activités humaines, et réfléchissent aux équilibres à trouver pour préserver ce milieu vital pour la vie sur Terre et notre avenir commun. Créé par Ifremer et UMR LIENSs (La Rochelle Université – CNRS), en partenariat avec Les Petits Débrouillards. Ce travail a bénéficié d’une aide de l’Etat gérée par l’Agence Nationale de la Recherche au titre de France 2030 : projets ANR-22-POCE-0007 et ANR-21-EXES-0010. Au fil des parties, vous explorez les richesses des milieux marins, découvrez les sensibilités maritimes des autres joueurs, apprenez à identifier les menaces. Vous devrez concilier les envies des différents joueurs et trouvez des solutions concrètes pour protéger et maintenir le lien que nous avons avec ces environnements fragiles.

Informations pratiques

Concepteur

BECU Nicolas

VIRARD Lætitia

HERBRETEAU Nolwenn

BURDALLET Jade

Structure

Ifremer

La Rochelle Université

Contexte

Objectif du contexte

Mon lopin de mer peut être déployé dans une grande diversité de contextes éducatifs et de formation. À l’école, il s’appuie sur un parcours structuré du CM1 à la terminale, combinant séances de jeu, débats, expérimentations et actions citoyennes, pour accompagner les élèves dans la compréhension des enjeux océaniques et le développement de leur esprit critique. En dehors du milieu scolaire, il prend la forme d’ateliers collaboratifs fondés sur des connaissances scientifiques actuelles. Adaptés aux besoins des entreprises, collectivités, structures culturelles ou acteurs de l’enseignement supérieur, ces ateliers permettent d’explorer notre relation à l’océan, de mesurer l’impact de nos choix et d’identifier des leviers d’action concrets. Une formation dédiée offre enfin la possibilité de devenir animateur du dispositif et d’intégrer ces outils dans des projets de sensibilisation, de médiation ou de formation professionnelle.

Contexte d'utilisation

Enseignement et formation

Nombre de joueurs

3 — 6

Durée

1h à 2h

Jouable en autonomie

Non

Cible animateurs

Chercheurs

Enseignants

Professionnels et monde associatif

Cible joueurs

Chercheurs

Élus et représentants de l'État

Enfants / Élèves

Enseignants

Étudiants

Professionnels et monde associatif

Niveau scolaire

Primaire

Collège

Lycée

Bac+2

Bac+5

Objectif du contexte

Mon lopin de mer s’adresse aussi au grand public à travers des ateliers ludiques et immersifs proposés lors d’événements, dans des centres culturels, des médiathèques, des festivals ou des espaces de sensibilisation. En jouant et en échangeant collectivement, les participants découvrent leur lien à l’océan, comprennent l’impact de leurs choix quotidiens et identifient des actions simples pour contribuer à sa protection. Accessible à tous, le dispositif offre une expérience participative, conviviale et inspirante pour mieux comprendre l’océan et agir à son échelle.

Contexte d'utilisation

Sensibilisation grand public

Durée

0 à 20 min

Jouable en autonomie

Non

Cible animateurs

Chercheurs

Professionnels et monde associatif

Cible joueurs

Grand public

Niveau scolaire

Maternelle

Primaire

Collège

Lycée

Bac+2

Bac+5


Informations complémentaires

Agriculture

Service écosystémique

Transitions

Alimentation et santé humaine

Équilibre alimentaire et santé humaine

Développement des territoires

Aménagement du territoire

Conflit entre usagers

Gestion des paysages

Politiques publiques

Environnement

Biodiversité et écosystèmes

Changement climatique

Impact sur la santé humaine

Interactions entre espèces

Pollution

Préservation des écosystèmes

Taille

Peu de place (1 table)

Support analogique

Cartes

Pièces ou tuiles

éléments indissociables sous forme de pièces comme les puzzles ou de tuiles comme les dominos

Plateau

Support numérique

En ligne

Fichier(s)

Accessibilité

Physique — Payant

Print & Play — Gratuit

Catégorie

Jeu de réflexion et de déduction

Jeu de stratégie

Jeu destiné aux enfants

Dimension de durabilité

Économie

Environnement

Social

Ressource d'animation

Formation

Livret d'animation

Livret de règles

Vidéo explicative

Objectif

Apporter des connaissances et/ou compétences

Favoriser la conception et/ou la mise en place de pratique

Permettre une réflexion sur le sujet

Interaction

Jeu de coopération

ce type de jeu comprend plusieurs joueurs. Chaque joueur doit interagir avec les autres joueurs pour développer une stratégie commune afin de remporter ensemble la partie.

Type de gameplay

Game-based

Famille

Jeu à message

transmettre un message (éducatif, persuasif ou sur une stratégie de communication).

Jeu d'entraînement

améliorer les capacités cognitives ou physiques des joueurs.

Jeu de simulation

donner une représentation de la vie réelle dans laquelle des scénarios et/ou des phénomènes peuvent être étudiés.

Savoir

Savoir

ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles

Savoir-être

compétences comportementales, faisant référence aux qualités personnelles

Habilités affectives

Coopération

Habilités cognitives - Application de connaissance

Appariement (association d'éléments qui sont faits pour aller ensemble)

Construction

Culture générale

Stratégie (temps long, c'est la vision à long terme)

Habilités cognitives - Jugement

Combinaison (association d'élément sans forcément de lien)

Déduction

Gestion

Habilités fonctionnelles

Imagination

Mémoire

Réflexion

Représentation

Habilités langagières

Communication

Vocabulaire

Exporter les données