Game details

Mon lopin de mer

Mon lopin de mer

Mon lopin de mer
1 3 - 6 | 1h to 2h
2 0 to 20 min
Physical | Paid
Print & Play | Free
Small space (1 table)
Playable version without monitoring

Description

Mon lopin de mer, un bout d’océan à construire et à protéger, est un jeu éducatif et ludique qui invite chacun à découvrir sa relation avec l’océan. En construisant leur parcelle d’océan, les joueurs explorent les interactions entre biodiversité et activités humaines, et réfléchissent aux équilibres à trouver pour préserver ce milieu vital pour la vie sur Terre et notre avenir commun. Créé par Ifremer et UMR LIENSs (La Rochelle Université – CNRS), en partenariat avec Les Petits Débrouillards. Ce travail a bénéficié d’une aide de l’Etat gérée par l’Agence Nationale de la Recherche au titre de France 2030 : projets ANR-22-POCE-0007 et ANR-21-EXES-0010. Au fil des parties, vous explorez les richesses des milieux marins, découvrez les sensibilités maritimes des autres joueurs, apprenez à identifier les menaces. Vous devrez concilier les envies des différents joueurs et trouvez des solutions concrètes pour protéger et maintenir le lien que nous avons avec ces environnements fragiles.

Practical information

Designer

BECU Nicolas

VIRARD Lætitia

HERBRETEAU Nolwenn

BURDALLET Jade

Structure

Ifremer

La Rochelle Université

Context

Context objective

Mon lopin de mer peut être déployé dans une grande diversité de contextes éducatifs et de formation. À l’école, il s’appuie sur un parcours structuré du CM1 à la terminale, combinant séances de jeu, débats, expérimentations et actions citoyennes, pour accompagner les élèves dans la compréhension des enjeux océaniques et le développement de leur esprit critique. En dehors du milieu scolaire, il prend la forme d’ateliers collaboratifs fondés sur des connaissances scientifiques actuelles. Adaptés aux besoins des entreprises, collectivités, structures culturelles ou acteurs de l’enseignement supérieur, ces ateliers permettent d’explorer notre relation à l’océan, de mesurer l’impact de nos choix et d’identifier des leviers d’action concrets. Une formation dédiée offre enfin la possibilité de devenir animateur du dispositif et d’intégrer ces outils dans des projets de sensibilisation, de médiation ou de formation professionnelle.

Use context

Teaching and training

Number of players

3 — 6

Duration

1h to 2h

Playable independently

No

Target facilitators

Researchers

Teachers

Professionals and associations

Target players

Researchers

Local officials and state representatives

Children / Pupils

Teachers

Students

Professionals and associations

Academic level

Primary

Middle school

High school

Bac+2 (Associate)

Bac+5 (Master's)

Context objective

Mon lopin de mer s’adresse aussi au grand public à travers des ateliers ludiques et immersifs proposés lors d’événements, dans des centres culturels, des médiathèques, des festivals ou des espaces de sensibilisation. En jouant et en échangeant collectivement, les participants découvrent leur lien à l’océan, comprennent l’impact de leurs choix quotidiens et identifient des actions simples pour contribuer à sa protection. Accessible à tous, le dispositif offre une expérience participative, conviviale et inspirante pour mieux comprendre l’océan et agir à son échelle.

Use context

General public awareness

Duration

0 to 20 min

Playable independently

No

Target facilitators

Researchers

Professionals and associations

Target players

General public

Academic level

Nursery school

Primary

Middle school

High school

Bac+2 (Associate)

Bac+5 (Master's)


Additional information

Agriculture

Ecosystem service

Transitions

Food and human health

Dietary balance and human health

Territorial development

Land use planning

Conflict between users

Landscape management

Public policies

Environment

Biodiversity and ecosystems

Climate change

Impact on human health

Interactions between species

Pollution

Ecosystem preservation

Size

Small space (1 table)

Analog medium

Cards

Pieces or tiles

éléments indissociables sous forme de pièces comme les puzzles ou de tuiles comme les dominos

Board

Digital medium

Online

File(s)

Accessibility

Physique — Payant

Print & Play — Gratuit

Category

Reflection and deduction game

Strategy game

Game for children

Sustainability dimension

Economy

Environment

Social

Facilitation resource

Training

Facilitation booklet

Rule book

Explanatory video

Objective

Provide knowledge and/or skills

Foster the design and/or implementation of practices

Encourage reflection on the topic

Interaction

Cooperative game

ce type de jeu comprend plusieurs joueurs. Chaque joueur doit interagir avec les autres joueurs pour développer une stratégie commune afin de remporter ensemble la partie.

Gameplay type

Game-based

Family

Message game

transmettre un message (éducatif, persuasif ou sur une stratégie de communication).

Training game

améliorer les capacités cognitives ou physiques des joueurs.

Simulation game

donner une représentation de la vie réelle dans laquelle des scénarios et/ou des phénomènes peuvent être étudiés.

Knowledge

Knowledge

ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles

Interpersonal skills

compétences comportementales, faisant référence aux qualités personnelles

Affective skills

Cooperation

Cognitive skills - Knowledge application

Matching (associating elements that belong together)

Construction

General knowledge

Strategy (long term, long-term vision)

Cognitive skills - Judgement

Combination (associating elements without necessarily a link)

Deduction

Management

Functional skills

Imagination

Memory

Reflection

Representation

Language skills

Communication

Vocabulary

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