Détails du jeu

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Enigm'Alim

Enigm'Alim

1 12 - 20 | 2h à 3h
Physique | Gratuit
Print & Play | Gratuit
Vaste espace (une salle ou extérieur)
Version jouable sans suivi

Description

Construit sous formes d’énigmes à résoudre, ce jeu pédagogique s’adresse à tous dès 15 ans, sans connaissances préalables. Il vise, non seulement, à porter à la connaissance du plus grand nombre, les axes principaux de la loi Egalim (Loi pour l’équilibre des relations commerciales dans le secteur agricole et alimentaires et pour une alimentation saine, durable et accessible à tous, promulguée le 1er novembre 2018) mais aussi à inviter les joueurs à s’interroger sur leurs pratiques d’achat et habitudes alimentaires afin de les rendre acteurs de leur alimentation. Le jeu est animé par une classe d’étudiants, formés à être les Maîtres du jeu.

Informations pratiques

Concepteur

BABUT Dominique

COLSON Fabrice

ELBISSER Claudine

JACQUOT Catherine

LEROUX Yves

Contexte

Objectif du contexte

Le premier contexte est l'enseignement et la formation continue de professionnels (Agriculteurs, Industrie Agroalimentaire, Restauration collective ...)

Contexte d'utilisation

Enseignement et formation

Nombre de joueurs

12 — 20

Durée

2h à 3h

Jouable en autonomie

Non

Cible animateurs

Enseignants

Cible joueurs

Agriculteurs / Éleveurs

Enfants / Élèves

Grand public

Professionnels et monde associatif

Niveau scolaire

Lycée

Objectif du contexte

Evénement autour de l'alimentation destinés au grand public ou à un public ciblé comme les agriculteurs ou les personnels de restauration collective ....

Contexte d'utilisation

Sensibilisation grand public

Nombre minimum de joueurs

12 — 20

Durée

2h à 3h

Jouable en autonomie

Non

Cible joueurs

Agriculteurs / Éleveurs

Conseillers agricoles et techniciens

Élus et représentants de l'État

Grand public

Professionnels et monde associatif

Niveau scolaire

Lycée

Bac+2

Bac+5

Informations complémentaires

Agriculture

Bien-être animal

Gestion administrative

Intrants

Productions / rendements

Santé de l'exploitant

Service écosystémique

Transitions

Élevage

Alimentation et santé humaine

Gaspillage alimentaire

Équilibre alimentaire et santé humaine

Développement des territoires

Conciliation entre acteurs

Conflit entre usagers

Politiques publiques

Environnement

Impact sur la santé humaine

Pollution

Préservation des écosystèmes

Transition (agro-)écologique

Taille

Vaste espace (une salle ou extérieur)

Support analogique

Cartes

Pièces ou tuiles

éléments indissociables sous forme de pièces comme les puzzles ou de tuiles comme les dominos

Accessibilité

Physique — Gratuit

Print & Play — Gratuit

Niveau d'action

Individu

Communauté

Approche système

Parcelle

Exploitation

Groupement agricole

Territoire de projet

Filière

Commune

Département

Région

Pays

Catégorie

Jeu d'assemblage (dont jeu d'arrangement, puzzle, casse-tête)

Jeu de chiffre et de lettre (incluant l'assemblage en nombres et en mots)

Jeu de réflexion et de déduction

Ressource d'animation

Livret de règles

Objectif

Apporter des connaissances et/ou compétences

Favoriser la conciliation entre acteurs

Permettre une réflexion sur le sujet

Interaction

Jeu de compétition

ce type de jeu comprend trois joueurs ou plus. Chacun a pour objectif de gagner la partie avant les autres.

Jeu de coopération

ce type de jeu comprend plusieurs joueurs. Chaque joueur doit interagir avec les autres joueurs pour développer une stratégie commune afin de remporter ensemble la partie.

Jeu en équipes

jeu à quatre joueurs minimum (deux dans chaque équipe).

Type de gameplay

Game-based

Famille

Jeu à message

transmettre un message (éducatif, persuasif ou sur une stratégie de communication).

Savoir

Savoir

ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles

Savoir-être

compétences comportementales, faisant référence aux qualités personnelles

Savoir-faire

compétences opérationnelles : savoir exercer une activité, maitrise d'une tâche

Compétition

Jeu de compétition par objectifs

Moyen

Choisir

sélectionner, choisir une possibilité parmi plusieurs.

Écrire

c'est l'action d'écrire, que ce soit dans une barre d'écriture pour un jeu vidéo ou sur des fiches dans un jeu non vidéo. Exemple : écrire les réponses d'un quizz ou écrire l'objectif d'une partie. Dans les escapes games notamment cette brique est utilisée quand on saisit des codes.

Transformer

modifier un élément c'est-à-dire une caractéristique d'un objet ou l'objet lui-même en un autre.

Habilités affectives

Coopération

Intuition

Habilités cognitives - Application de connaissance

Appariement (association d'éléments qui sont faits pour aller ensemble)

Calcul

Habilités cognitives - Jugement

Déduction

Tri (choisir des éléments selon un critère parmi un tas d'élément)

Habilités fonctionnelles

Logique

Rapidité

Réflexion

Habilités langagières

Communication

Vocabulaire

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