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Pas de nom - VS

Pas de nom - VS

1 5 - 15 | 2h to 3h
Medium space (several tables)
In development with prototype

Description

"Je ne peux pas envoyer d'éléments de description car le jeu est en cours de construction. Le but du jeu est en lien avec la question que collectivement le groupe a choisi de traiter avec un jeu. « Quels sont les chemins possibles pour la mise en place d'une gestion concertée de la maîtrise des principaux bioagresseurs du blé (septoriose, vulpin et ray grass), dans un contexte de résistances aux produits phytopharmaceutiques, de perte de diversité des modes d'action autorisés et de réduction de l'usage des produits phytopharmaceutiques » ? A travers le jeu, on voudrait faire réfléchir les participants, collectivement et sur des temporalités plus longues, à l'intérêt d'alterner/mélanger les molécules, les programmes de traitement, les types de variétés, les pratiques. L'idée c'est de voir comment on peut réfléchir à une co évolution avec les maladies et les mauvaises herbes."

Practical information

Designer

ALBAUT Aurelie

BERTHET Elsa

BLAREL Jacques

BOQUET Bastien

BUÈCHE Samuel

CHAUVEL Bruno

DECLEMY Marc

DEREDEC Anne

DRAY Anne

DUPAYAGE Marc

GAGLIARDI Elodie

GAZET Claude

HANNACHI Mourad

LECLERCQ Philippe

LECUYER Jérôme

LELEU Karine

LEROY Jean-paul

LEUBA Muriel

PARDOUX Jean-pierre

PERNEL Jérôme

PLUQUET Philippe

QUILLIOT Emilien

SALMON DEVAVRY Magalie

SOUCHÈRE Véronique

TONDA Alberto

WALKER Anne-sophie

Structure

Chambre régionale d'agriculture d'Auvergne-Rhône-Alpes

Service de Remplacement France

Context

Context objective

Sensibilisation à la question des produits phytos (outil à visée pédagogique et exploratoire)

Use context

Stakeholder support / help with action

Number of players

5 — 15

Duration

2h to 3h

Playable independently

No

Target facilitators

Teachers

Target players

Farmers / Breeders

Agricultural advisors and technicians

Local officials and state representatives

Professionals and associations

Academic level

Bac+2 (Associate)

Bac+5 (Master's)

Additional information

Agriculture

Annual crop rotation

Interactions between farms

Inputs

Cropping system

Environment

Interactions between species

Ecosystem preservation

Size

Medium space (several tables)

Analog medium

Cards

Board

Action level

Individual

Plot

Farm

Project area

Sector

Category

Symbolic game (including role-playing, simulation)

ce sont les jeux qui permettent d'expérimenter une situation

Objective

Provide knowledge and/or skills

Foster stakeholder conciliation

Encourage reflection on the topic

Interaction

Cooperative game

ce type de jeu comprend plusieurs joueurs. Chaque joueur doit interagir avec les autres joueurs pour développer une stratégie commune afin de remporter ensemble la partie.

Team game

jeu à quatre joueurs minimum (deux dans chaque équipe).

Gameplay type

Play-based

Family

Training game

améliorer les capacités cognitives ou physiques des joueurs.

Simulation game

donner une représentation de la vie réelle dans laquelle des scénarios et/ou des phénomènes peuvent être étudiés.

Knowledge

Knowledge

ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles

Objective

Reach

accomplir un objectif fixé en début de partie, atteindre un résultat donné. Exemple : ne plus avoir de cartes dans les mains au Uno.

Means

Choose

sélectionner, choisir une possibilité parmi plusieurs.

Transform

modifier un élément c'est-à-dire une caractéristique d'un objet ou l'objet lui-même en un autre.

Result

Create

générer des éléments, les faire apparaitre sur l'interface de jeu. L'objectif est de créer un élément.

Destroy

détruire des éléments, les faire disparaitre ou les supprimer de l'interface de jeu. L'objectif est de détruire un élément.

Condition

Manage

vérifier que des conditions sont requises pour déclencher une action, si on a le droit de faire l'action ou pas. Exemple : vérifier si on a assez d'argent pour acheter une propriété au Monopoly ou si on a la clé pour ouvrir une porte dans un escape game ou un jeu vidéo.

Affective skills

Cooperation

Cognitive skills - Judgement

Evaluation

Management

Risk-taking

Sorting (choosing elements by criterion from a set)

Functional skills

Imagination

Language skills

Communication

Diplomacy

Export data
JSON
CSV