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Le Rami Fourrager® est un jeu original pour alimenter la réflexion collective sur la conception et l'adaptation des systèmes fourragers.

WasteWAG est un jeu de rôle sur l’assainissement qui a été développé dans le cadre d'un programme PLANISSIM au Sénégal Le principe : Chaque joueur incarne une famille dans une ville ou un village (6 joueurs max.) Chaque famille produit des eaux grises, des excrétas et/ou des boues générant des risques de contaminations à l’échelle du foyer ou du quartier L'objectif : Eliminer les risques de contamination pour garder le meilleur état de santé

Cet escape game en ligne, développé en 2021, n’est pas en libre accès sur internet. Pour y jouer, les joueurs doivent être inscrits à une action de promotion des métiers organisée par une des OPA partenaires. Cet outil est à la disposition des partenaires qui souhaitent l’utiliser pour animer une action de promotion des métiers auprès de tout public. Il suffit simplement de s'adresser à la Chambre d'agriculture de son département puis de signer une charte d’utilisation pour obtenir des codes d’accès à la plateforme d’administration du jeu.

A destination des enfants de 8 à 14 ans dans un cadre scolaire ou de façon plus large, dans le contexte d’animations auprès de ce public (centres de loisirs, etc.). Grâce au support d’activités multiples, la mallette a pour objectif de faire découvrir aux enfants les causes et les conséquences du gaspillage et de proposer des solutions pour l’éviter. La mallette peut être achetée et certains supports pédagogiques sont téléchargeables.

Dans ce jeu de stratégie-gestion, vous êtes à la tête d’une exploitation agricole. Apprendre à la gérer au quotidien ne suffit pas, il faut se lancer dans une transition agricole de 10 ans en améliorant les performances des 3 critères de l’agroécologie : économie, social, environnement. Les choix sont multiples et ont été conçus avec des experts d’horizons variés. Vous avez entre vos mains les différents leviers de gestion de l’exploitation : équipes, bétail, champs, matériel, achats, ventes, finances... et vous devez faire des choix structurants sur les méthodes et techniques. Aller vers plus d’automatisation ? S’agrandir ? Rechercher un label ou une certification biologique ? Les chemins possibles qui mènent à l’agroécologie sont variés mais attention aux imprévus.

"Principe du twister : faire faire des contorsions aux participants en leur demandant de poser un pied ou une main sur les objets que vous désignez. Exemples 1/ poser la main droite sur le poux, le pied gauche sur une famille de coques, la main gauche sur un couple de bacilles, le pied droit sur les fibres de nylon… Si vous avez deux équipes, le vainqueur est celui qui a fait la figure en premier. Tous les participants (vainqueur et perdant) repartent avec une carte twister micalis/INRA 70 ans. Description et discours pouvant accompagner le jeu : Un regroupement de Bacilles (notion de biofilm pour les initiés) Des bactéries avec des poils ou des flagelles (notion de pathogènes ; photo de listeria) Des coques en chaine (notion de forme pour les bactéries, Streptocoque : bactérie du yaourt) Des bactéries posées sur une cellule de l'homme (notion de taille de cellules, et de contact direct entre bactéries et cellules humaines) Un mur de coques (notion de biofilm pour les initiés) Une soirée entre coques et bacilles (notion de biofilm pour les initiés, et parler du yaourt) Un cheveu (notion de taille, lien entre la réalité et les images de microscopie) La croûte d'un fromage (notion d'écosystèmes microbiens sur nos aliments) Une petite algue présente dans l'eau (diatomée) Un bouquet de fibres de tissu (notion de taille, lien entre la réalité et les images de microscopie) Une griffe de poux (notion de taille, lien entre la réalité et les images de microscopie) Un couple de bacille (notion de formes de bactéries, parler des bactéries du yaourt) Des levures (notion de diversité de différents microorganismes, parler des aliments ou boissons fermentées avec des levures) Du métal abimé (notion de taille, lien entre la réalité et les images de microscopie) Monsieur poux (notion de taille, lien entre la réalité et les images de microscopie) Madame puce (notion de taille, lien entre la réalité et les images de microscopie) Spermatozoïde (notion de taille, lien entre la réalité et les images de microscopie) Une bactérie en danger (notion de virus de bactéries, introduire notion d'antibiotiques)"

Vous souhaitez former vos équipes sans mobiliser l'ensemble de votre personnel. Cet outil de formation vous permettra de vulgariser auprès de vos collaborateurs un thème technique comme le nettoyage désinfection. Ce Serious game en 7 chapitres combine 2 approches : Dessin animé d’apprentissage + Quizz aléatoire de validation des acquis.

À mi-chemin entre le jeu de rôle et l’escape-game, les participants doivent résoudre des enquêtes sur l’alimentation durable. Toutes les enquêtes traitent de différents aspects de l’alimentation durable : les régimes alimentaires, l’agriculture, les marchés, la santé humaine, les usages des terres, les acteurs de la chaîne agroalimentaire, la biodiversité et le gaspillage.

MYMYX®, activons la vie du sol ! Un jeu sérieux pour accompagner la transition agroécologique par le partage de connaissances sur les processus biologiques du sol. MYMYX® propose un ensemble de ressources qui permettent de passer des processus biologiques à la construction de systèmes de cultures agroécologiques. Une démarche ludique pour mieux comprendre et mieux agir ! MYMYX® permet aux joueurs non seulement de comprendre ce que sont les mycorhizes et les réseaux mycorhiziens, ainsi que leurs rôles, mais aussi de co-construire différentes stratégies (ensemble de pratiques agricoles) pour les valoriser. Les différentes séquences sont détaillées dans un livret pédagogique. Ce jeu est un « Imprimer et jouer », c’est-à-dire que les utilisateurs doivent imprimer certains éléments de jeu afin de disposer de tout le matériel ludique : les plateaux de jeu, les cartes et le livret pédagogique.

Au cours des 4 périodes de la partie, les joueurs exploitent l’ensemble des ateliers de production, et recyclent les déchets produits dans le but d’amener à son optimum de durabilité la colonie humaine dont ils ont la charge. In Circulo est un jeu coopératif : les joueurs jouent contre le jeu. Ils établissent tous ensemble un score final pour connaître la durabilité de la colonie, qui peut être comparée aux résultats déjà obtenus. Une période est constituée de 4 phases. La phase principale consiste en des actions de production : chaque joueur peut utiliser plusieurs ateliers par période, un atelier ne peut être utilisé qu’une fois par période. Ces actions de production sont suivies d’une phase de dépense de ressources pour satisfaire les besoins de la colonie. La partie s’arrête avant la fin de la quatrième période si : • À tout moment, une des échelles d’accumulation (déchets ou coproduits) est pleine ; • À tout moment, il n’y a plus d’eau disponible pour alimenter la colonie ; • La colonie est au niveau de durabilité I et les joueurs n’arrivent pas à satisfaire ses besoins. Les joueurs marquent alors 0 point. Sinon la partie se finit à la fin de la quatrième année. Le score des joueurs est obtenu en additionnant le nombre de points de victoirequi tient compte à la fois du niveau de développement de la colonie, de l’énergie stockée, des stocks d’eau, de déchets et de coproduits, de l’utilisation équilibrée des ateliers animaux et végétaux (nombre non utilisé et fréquence d’utilisation).

Jeu sérieux pour apprendre le cycle de vie de la processionnaire du pin au fil des saisons et les méthodes de biocontrôle à appliquer au bon moment, tout en s'amusant ! Ce jeu de l'oie "La processionnaire du pin" est né d'un travail collaboratif entamé depuis 2020 entre Anne-Sophie Brinquin, directrice de l'UEFM INRAE Avignon, Salima Kherchache, Service Communication du Centre de Recherche INRAE PACA et Matthieu Martin, illustrateur et graphiste. Les joueurs découvrent tout au long du jeu (case 1 à 40) les différentes phases de développement du Lépidoptère mais également les méthodes de biocontrôle développées à INRAE pour lutter contre ce ravageur.

Ce jeu a pour but de sensibiliser les enfants/adultes sur le gaspillage alimentaire, les produits locaux, la saisonnalité des produits, les circuits de consommation… Utilisé lors des animations dans les écoles, ce jeu est ludique et permet d’aborder ces thèmes tout en s’amusant ! Il existe des cartes pour enfants et des cartes pour adultes.