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Jeu coopératif avec un mécanisme original de deck-building commun, il est conçu pour 2 à 6 joueurs à partir de 10 ans pour une durée de 60 à 90 mn, avec de magnifiques graphismes. Le thème : la recherche scientifique et la résistance des bactéries aux antibiotiques. Pas de panique, cela reste un jeu ludique avec aucune connaissance préalable nécessaire mais pour les petits curieux vous pourriez apprendre certaines choses. Avec une version famille et une variante pour game-experts, il y en a pour tous les goûts.

Arbre Cité est un jeu de type "Draw and Write" proposer aux joueurs d'aménager des éléments de nature dans leur ville. Pour gagner, ils doivent au mieux répondre à un ensemble d'objectifs en lien avec l'aménagement et la nature (biodiversité, équité sociale...), tout en proposant des solutions efficaces face à des aléas (incendie, tempête...) qui vont intervenir pendant le jeu.

"Dans un sac en forme de truite, le joueur plonge sa main pour recueillir divers éléments de son bol alimentaire sous forme d'images découpées en plusieurs morceaux. Le joueur doit reformer les puzzles des divers invertébrés ingérés par la truite, puis les identifier grâce à une clé de détermination."

« Libérez-la science/Freeing up science » est un jeu sérieux de plateau destiné à sensibiliser le grand public à la science ou à faire découvrir les différentes facettes de la science ouverte à la communauté scientifique. Le jeu se compose de deux séries de cartes, offrant ainsi deux expériences en une. La première série s’adresse au grand public francophone : elle propose des questions variées dans le but de stimuler l’acquisition de connaissances et d’encourager des échanges autour de la biodiversité, les sciences participatives, la science ouverte, la démarche scientifique, l’éthique en science et l’université. La deuxième série reprend les cartes du jeu « Libérez la science, un jeu FAIR play » du CIRAD proposées en version bilingue français-anglais, permettant une utilisation en simultané par des joueurs francophones et anglophones. Dédiée à un large public scientifique, elle encourage la réflexion et les échanges autour de la science ouverte. Chaque série de cartes est accompagnée d’un livret pédagogique, conçu pour enrichir l’expérience de jeu. Qu’il soit en français ou en français/anglais, ce livret, indispensable au maitre de jeu, contient les réponses, ainsi que des explications détaillées et des informations complémentaires pour approfondir les thématiques abordées.

Ce jeu de cartes collaboratif présente des leviers liés à quatre grands domaines : leviers assolement leviers itinéraires techniques leviers zootechniques leviers réseau-filière. Ces cartes constituent avant tout des supports pour stimuler de façon ludique l’échange, la réflexion au sein de collectifs d’éleveurs, animés par un conseiller fourrage, et en quête de leviers d’autonomie fourragère pour faire face aux impacts des aléas climatiques rencontrées par les éleveurs sur un secteur pédoclimatique et préalablement définis par le groupe (ex : « nous manquons de fourrage en été »). Deux règles du jeu sont proposées, mais le collectif peut tout à fait décider d’adapter ces règles à leurs objectifs spécifiques.

Le jeu sérieux Down By the Sea a pour objectif d’initier les étudiant·e·s à la gestion des ressources naturelles et plus particulièrement à la gestion des communs. Dans le jeu, les étudiant·e·s de la classe sont répartis en plusieurs groupes partageant la même ressource. A chaque tour de jeu, les joueur·se·s définissent un effort de pêche en fonction des informations disponibles et le stock se renouvelle entre deux tours en fonction du niveau d’efforts de tous les joueur·se·s. Le jeu permet une meilleure appropriation par les étudiant·e·s des mécanismes socio-économiques liés à la gestion durables des ressources naturelles. Il leur donne l’intuition des résultats théoriques attendus facilitant ainsi leur compréhension du cours. Une grande diversité de concepts et de résultats théoriques peut être abordée sur la base de ce jeu : tragédie des communs, dilemme du prisonnier, myopie, marchés de quotas, aversion au risque etc.

A destination des enfants de 8 à 14 ans dans un cadre scolaire ou de façon plus large, dans le contexte d’animations auprès de ce public (centres de loisirs, etc.). Grâce au support d’activités multiples, la mallette a pour objectif de faire découvrir aux enfants les causes et les conséquences du gaspillage et de proposer des solutions pour l’éviter. La mallette peut être achetée et certains supports pédagogiques sont téléchargeables.

Fraîchement élu(e) à la tête de son pays, chaque joueur dispose d’argent, d’énergie et de ressources sociales et naturelles pour le développer. Usines, écoles, hôpitaux, énergies fossiles ou renouvelables, agriculture intensive ou biologique, pêche intensive ou artisanale, élevage extensif ou intensif... à chacun d'installer les infrastructures de son choix pour mener à bien son ambition. Un jeu d’enfant ? Pas si vite... Ici comme sur Terre, les actions influencent tous les joueurs et produisent des impacts collectifs. Si ces impacts sont trop forts, les conséquences sont irréversibles... Il s’agit donc de faire les bons choix pour ne pas épuiser ses ressources, de coopérer au besoin entre joueurs via l’Alliance et d’user de la meilleure stratégie pour gagner la partie !

Le but du jeu est faire découvrir la diversité des métiers de l'agriculture et des formations qui y amènent. Ce jeu de cartes est composé de 15 cartes métiers + 1 de consignes Chacune des 15 cartes présente un métier de l'agriculture (illustration au recto et explications au verso). Tous ses métiers peuvent être exercés autant par des femmes que des hommes. Ce jeu se joue idéalement à 4 personnes : Mélanger le paquet de cartes et le poser au centre des joueurs, dessin caché Chacun des joueurs pioche une carte au hasard en prenant soin de ne pas montrer l'illustration aux autres joueurs . Chaque joueur doit faire deviner aux autres le métier indiqué sur la carte qu'il a en main. Le plus jeune joueur démarre la partie. Pour faciliter le jeu, nous conseillons d'étaler au centre de la table les cartes d'un autre paquet de jeu, coté illustration visible. Les joueurs pourrons ainsi poser leurs questions en s'aidant des illustrations. La partie est terminée lorsque tous les joueurs ont fait deviner leur carte/métier. Attention, les joueurs ne peuvent pas y jouer seuls, il est fortement recommandé qu'un animateur soit là pour commenter et répondre aux questions des joueurs.

Ce jeu totalement pensé par le GEVES utilise des photos de semences de l’outil I.D.SEED développé par le laboratoire d’analyses physiques de la Station Nationale d’Essais de Semences du GEVES et qui contient plus de 1000 photos avec fiches descriptives, et à destination plutôt de professionnels. Le jeu en accès libre va s’enrichir au fur et à mesures de ces nombreuses espèces présentes dans I.D.SEED . Il nous fait à la fois découvrir la diversité de formes, de tailles de semences et apporte des informations sur les espèces concernées. Il peut être utilisé par des personnes initiées ou novices, adultes ou plus jeunes.

A mi-chemin entre le jeu de rôle et l’escape-game, les participant·es du S[lab] – Voyage en Terres Émergées doivent résoudre des enquêtes immersives dans un espace scénographié à l’aide d’une tablette leur servant de support d’enquête. Leur mission ? Découvrir les mystères du sol qui vit sous leur pieds.

"MigrationS est un jeu de plateau dans lequel l'objectif est de protéger une population de poissons migrateurs amphihalins. Les joueurs sont répartis en trois équipes, chacune responsable de ses actions individuelles, mais collectivement responsables du stock de poissons de départ (30 poissons). Les joueurs disposent de 4 tours de jeu pour gagner la partie. Si la population s'éteint (1 ou 0 poissons), la partie est perdue pour tous. À chaque tour, les joueurs doivent tirer une carte ""Événement"" qui ajoute une difficulté supplémentaire au périple des poissons. Ces événements peuvent avoir des conséquences positives (reproduction exceptionnelle, ...), neutres (rien à signaler) ou négatives (prélèvement d'eau, pollution, ...). Ensuite, chaque équipe choisit une carte ""Actions"" qui leur rapporte des ""points de services écosystémiques"" et ont des effets sur le stock de poissons (taux de natalité bonus ou taux de mortalité à appliquer à la fin du tour). Ces points de services écosystémiques leur permettent par la suite d'acheter d'autres cartes, les cartes ""Amélioration"", qui permettent d'agir sur les événements négatifs en cours sur le tour de jeu. Par exemple : les joueurs tirent la carte événement ""Espèce invasive"", lancent un dé pour savoir où placer l'événement sur le cours d'eau, et appliquent les effets de cet événement sur le stock de poisson (mortalité d'un certain pourcentage de la population). Ils peuvent ensuite, à l'aide des points de services écosystémiques remportés via leurs cartes Action, acheter des cartes Amélioration pour réduire/supprimer l'événement. Les joueurs sont libres de payer, ou non, les cartes amélioration. Ce qui induit automatiquement des échanges autour de la table. Tout au long du jeu, les joueurs sont ainsi amenés à débattre et à communiquer sur les choix de gestion afin de gagner la partie. Les scores sont affichés au tableau (lors de partie dans des salles de classes). Le score maximal est de 200 poissons. Néanmoins, on considère que la partie est gagnée si les joueurs parviennent à maintenir le stock de départ (30 poissons) ou à le dépasser (+ de 30 poissons à la fin des tours de jeu). Le jeu dispose d'une part d'aléatoire, via les cartes Événement et les dés que lancent les joueurs. La collaboration est la seule clé pour gagner la partie, et c'est précisément l'objectif que nous souhaitions développer dans MigrationS : permettre aux joueurs de communiquer et de développer des stratégies de gestion adaptées aux scénarios qu'ils rencontrent dans la partie."