Trouver un jeu

support pédagogique pour une meilleure sensibilisation du public visé (étudiants en agriculture, conseillers, agriculteurs/éleveurs en formation continu, éleveurs dans des colelctifs en co-construction de projets) à des défis sociétaux qui se posent aux systèmes d'élevage de moyenne montagne afin de leur permettre de mieux connaitre et appréhender les grands types de prairies naturelles du Massif central, et le rôle qu'elles peuvent avoir pour relever ces défis.

Ce jeu comporte 21 cartes "problèmes" posés par l'agriculture conventionnelle (érosion des sols, perte de la biodiversité, prix agricoles volatils, alimentation ultra transformée...) et 21 cartes "solutions" apportées par l'agroécologie : cultures intermédiaires, projets collectifs, association cultures et élevages, légumineuses... Le but est, dans chaque mode de jeu, de mettre en miroir "problèmes" et "solutions", tout en expliquant les liens de cause à effet qui les unissent. Le jeu suscite alors le débat, la confrontation et le partage de connaissances et d'expériences autour des enjeux économiques, environnementaux, sociaux, alimentaires et territoriaux de la transition agroécologique. AGROCHALLENGES permet d'acquérir des connaissances et d'être sensibilisé au concept de l'agroécologie, en essayant, seul ou en équipe, de trouver des solutions ou des leviers à certains défis et problèmes que doit relever l'agriculture, au travers de différents modes de jeux (compétitifs, coopératifs, stratégiques). Existe en cinq langues : français, anglais, allemand, espagnol, portugais/brésilien.

Vitigame® est un jeu à destination de groupes de viticulteurs ou d’étudiants en viticulture, de quatre à huit joueurs, sous la direction d’un maître de jeu, le but étant d’améliorer la performance environnementale d’un cas viticole parmi ceux disponibles dans le jeu. Les joueurs choisissent une stratégie d’amélioration puis construisent un itinéraire technique optimisé en fonction des prévisions météorologiques, de la pression phytosanitaire et des informations fournies dans les livrets. Les impacts environnementaux qui en découlent sont calculés pendant ou après le jeu avec le logiciel d’analyse du cycle de vie pour la viticulture Vit’LCA.

PAC GAME is a sirious game that simulates the management of a farm interested in the conscious use of CAP tools, confronting participants with realistic scenarios in which they must make strategic decisions. The game is divided into different phases that reproduce the life of a farm: the management of the farm, the implementation of CAP interventions, and the response to unforeseen events and opportunities.

Mettez vous dans la peau d'une brebis, d'un genet, d'une ronce ou d'un pin et vivez le dur combat de la jeune pousse et de la dent de l'herbivore pour la fabrique d'un paysage. Le «genêt belliqueux » est un jeu de plateau qui se joue de 4 à 5 voire 6 joueurs, et qui mime de façon ludique les interactions entre pâturage et colonisation forestière pour le contrôle de l'ouverture du paysage. Chaque joueur (l'éleveur, la ronce, le pin et le genêt) a sa propre stratégie d'occupation de l'espace. Le temps et le hasard sont gérés par un lancer de dé. Un certain nombre d'événements (économiques, climatiques, écologiques, politiques) découlant du lancer de dé perturbent les joueurs. Chaque joueur peut selon le résultat du dé se favoriser ou contrecarrer les autres, ce qui rend le jeu très dynamique. Le jeu traduit aussi l'effet des interactions entre politiques publiques, processus écologiques et pratiques agricoles sur le paysage et illustre concrètement les principes de l'agro-écologie.

Le jeu sérieux AGORAPI – Accompagner la Gestion et l’Organisation du partage des Ressources APIcoles, est un outil dans le cadre d'un processus de réflexion sur les formes de gestion du partage des ressources florales entre apiculteur·rices et entre abeilles domestiques et abeilles sauvages. Le partage des ressources alimentaires des abeilles est un phénomène très difficilement observable sur le terrain et peut générer des tensions entre apiculteur.rices et entre professionnels de l'apiculture et gestionnaires d'espaces protégés. Le jeu permet de l’illustrer, de le mettre en débat et cela dans un espace de dialogue sécurisé, en marge d’éventuels conflits. Grâce à cela, il vise à accompagner les acteurs concernés (apiculteur·rices, gestionnaires de biodiversité) vers la co-construction de solutions. Les participant·es incarnent dans le jeu différent·es apiculteur·rices, avec différents systèmes apicoles sur un territoire complètement fictif. Ils et elles doivent obtenir des pots de miel à partir de leurs abeilles (jetons de couleurs) qu’ils doivent déposer sur les ressources florales présentes sur le plateau de jeu. Au cours des 3 années apicoles du jeu, les joueur·euses sont amené·es à discuter de leurs situations et à proposer de nouvelles règles qui sont testées sur le plateau. Le jeu est suivi d’un débriefing au cours duquel les participant·es reviennent sur la session, la faisabilité de ces nouvelles règles et des formes que pourraient prendre une action collective dans la réalité.

In this game, players explore the evolution of the meat system at the EU and member state level. Players can either be a member state (France, Spain, Italy, Germany, Poland and Romania) or a lobby (either pro or anti meat). Each member state's food system has playing boards where they can individually change land use, livestock operations, food supply/demand and trade. On the collective EU-level, member states can create any new rule they want as long as they all agree to it. Either at the member state or EU level, lobbies will use their best argument and public campaigns to influence them.

Découvrir le cycle de vie d'un poisson emblématique des grands lacs péri-alpins : de l’oeuf à l'âge adulte, trouver sa nourriture, éviter les prédateurs, trouver les zones de reproduction !

PayZZage, c’est un jeu de plateau invitant les apprenants à mener une réflexion collective autour des relations élevage - paysage - biodiversité. PayZZage offre l’opportunité d’aborder de façon ludique et active des savoirs (connaissances sur l’agroécologie, la biodiversité fonctionnelle, ...), de mettre en pratique des savoir-faire (raisonner l’allocation de parcelles en fonction d’objectifs de production et de contraintes, prendre des décisions) et de développer des savoir-être (communiquer, négocier, coopérer, ...). - 4 systèmes d’élevage disponibles - 2 modes de jeu : une version autour de la gestion collective du paysage / une version orientée sur la succession des cultures. - 3 niveaux de complexité, pour une utilisation du BAC pro au BTS

A destination des enfants de 8 à 14 ans dans un cadre scolaire ou de façon plus large, dans le contexte d’animations auprès de ce public (centres de loisirs, etc.). Grâce au support d’activités multiples, la mallette a pour objectif de faire découvrir aux enfants les causes et les conséquences du gaspillage et de proposer des solutions pour l’éviter. La mallette peut être achetée et certains supports pédagogiques sont téléchargeables.

Cycle de vie d'un poisson emblématique des grands lacs péri-alpins: jeu de plateau

L’objectif du jeu est de comprendre les enjeux du Zéro Artificialisation Nette (ZAN), entre attractivité du territoire et préservation du cadre de vie. Dans ce jeu collaboratif, les joueurs incarnent les techniciens d’une petite intercommunalité rurale qui doivent sauver l’école menacée en raison du déclin démographique. Pour attirer de nouveaux ménages, ils devront produire 20 logements et de nouveaux équipements, services ou commerces pour améliorer l’attractivité du territoire. Mais attention si de nouvelles constructions s’installent hors de la ville, les espaces naturels disparus devront être recrées dans des secteurs urbanisés... un des grands principes du Zéro Artificialisation Nette.