Catalogue de jeux
Voici une liste de jeux triés en fonction de vos critères de recherche ou par ordre aléatoire.
176jeux trouvés
STÅL Invasions est un jeu de stratégie sur l'agroécologie, de 2 à 8 joueurs, qui se joue en 2 manches, de 5 et 3 tours. Dans un contexte de ressources limitées, et sur une nouvelle planète où tout peut être réinventé, les joueurs doivent développer des stratégies durables pour protéger leurs cultures et survivre. Ils prennent conscience du rôle difficile d’un producteur qui doit arbitrer entre différentes solutions et calculer constamment la balance bénéfices-risques.
Le but du jeu est d'être le joueur avec le plus de production et de points. Pendant la partie votre production de pommes se fera attaquer par des bioagresseurs et aléas climatiques, à vous d'anticiper avec des actions préventives pour garantir le maintien de votre production.
PAC GAME is a sirious game that simulates the management of a farm interested in the conscious use of CAP tools, confronting participants with realistic scenarios in which they must make strategic decisions. The game is divided into different phases that reproduce the life of a farm: the management of the farm, the implementation of CAP interventions, and the response to unforeseen events and opportunities.
SEGAE est un jeu de simulation en ligne dans lequel le joueur incarne un agriculteur qui doit faire évoluer sa ferme de polyculture élevage vers plus de durabilité. Il est disponible gratuitement en six langues. C'est un jeu sérieux particulièrement adapté pour travailler sur l'approche systémique en agronomie, mais différents usages pédagogiques sont possibles.
Au cours des 4 périodes de la partie, les joueurs exploitent l’ensemble des ateliers de production, et recyclent les déchets produits dans le but d’amener à son optimum de durabilité la colonie humaine dont ils ont la charge. In Circulo est un jeu coopératif : les joueurs jouent contre le jeu. Ils établissent tous ensemble un score final pour connaître la durabilité de la colonie, qui peut être comparée aux résultats déjà obtenus. Une période est constituée de 4 phases. La phase principale consiste en des actions de production : chaque joueur peut utiliser plusieurs ateliers par période, un atelier ne peut être utilisé qu’une fois par période. Ces actions de production sont suivies d’une phase de dépense de ressources pour satisfaire les besoins de la colonie. La partie s’arrête avant la fin de la quatrième période si : • À tout moment, une des échelles d’accumulation (déchets ou coproduits) est pleine ; • À tout moment, il n’y a plus d’eau disponible pour alimenter la colonie ; • La colonie est au niveau de durabilité I et les joueurs n’arrivent pas à satisfaire ses besoins. Les joueurs marquent alors 0 point. Sinon la partie se finit à la fin de la quatrième année. Le score des joueurs est obtenu en additionnant le nombre de points de victoirequi tient compte à la fois du niveau de développement de la colonie, de l’énergie stockée, des stocks d’eau, de déchets et de coproduits, de l’utilisation équilibrée des ateliers animaux et végétaux (nombre non utilisé et fréquence d’utilisation).
Fraîchement élu(e) à la tête de son pays, chaque joueur dispose d’argent, d’énergie et de ressources sociales et naturelles pour le développer. Usines, écoles, hôpitaux, énergies fossiles ou renouvelables, agriculture intensive ou biologique, pêche intensive ou artisanale, élevage extensif ou intensif... à chacun d'installer les infrastructures de son choix pour mener à bien son ambition. Un jeu d’enfant ? Pas si vite... Ici comme sur Terre, les actions influencent tous les joueurs et produisent des impacts collectifs. Si ces impacts sont trop forts, les conséquences sont irréversibles... Il s’agit donc de faire les bons choix pour ne pas épuiser ses ressources, de coopérer au besoin entre joueurs via l’Alliance et d’user de la meilleure stratégie pour gagner la partie !
Un outil pédagogique sur la qualité de l’air ! Edité pour la première fois en 2016, ce jeu de plateau est un outil pédagogique éco-conçu et qui pourra vous inspirer dans vos cycles d’animation autour de la qualité de l’air. Depuis, il s’est vendu à plus de 200 exemplaires en France et à l’étranger ! Dépollul’Air, c’est : - un support qui aborde aussi bien les enjeux liés à l’air intérieur qu’à l’air extérieur - un jeu tous publics (enfants, adolescents, adultes, etc.) - plusieurs scénarios d’animation proposés pour adapter l’utilisation de l’outil aux objectifs pédagogiques - des ressources documentaires disponibles en ligne - des sessions de formation et de prise en main de l’outil organisées en région Rhône-Alpes ainsi que dans d’autres régions de France selon le niveau de demande.
"La fresque du marais c'est un jeu de carte présentant différentes données sur le territoire. Les données sont de sources diverses. En fonction des cartes, elles peuvent être issus de rapports territoriaux (diagnostics, études, inventaires) ou de rapports nationaux (lois, études à l'échelle nationale …). Ces données sont donc de sources différentes et à différentes échelles spatiales : marais Audomarois, Parc naturel régional des Caps et Marais d'Opale, agglomération, département, région, échelle nationale et internationale. Elles présentent des informations factuelles qui font consensus mais peuvent s'avérer incomplètes et nécessité un apport de connaissance (de la part des participants ou de l'animateur en fonction de la demande des participants). Les participants reçoivent une carte et doivent la placer sur le plateau (vierge) et la mettre en relation avec les autres cartes"
Le jeu sérieux Down By the Sea a pour objectif d’initier les étudiant·e·s à la gestion des ressources naturelles et plus particulièrement à la gestion des communs. Dans le jeu, les étudiant·e·s de la classe sont répartis en plusieurs groupes partageant la même ressource. A chaque tour de jeu, les joueur·se·s définissent un effort de pêche en fonction des informations disponibles et le stock se renouvelle entre deux tours en fonction du niveau d’efforts de tous les joueur·se·s. Le jeu permet une meilleure appropriation par les étudiant·e·s des mécanismes socio-économiques liés à la gestion durables des ressources naturelles. Il leur donne l’intuition des résultats théoriques attendus facilitant ainsi leur compréhension du cours. Une grande diversité de concepts et de résultats théoriques peut être abordée sur la base de ce jeu : tragédie des communs, dilemme du prisonnier, myopie, marchés de quotas, aversion au risque etc.