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Ce jeu, adapté du kit pédagogique "Nature sans frontières", s'adresse aux enseignants, animateurs de club nature, acteurs du territoire, élus et autres personnes soucieuses de former jeunes et adultes aux enjeux de la Trame verte et bleue. L'animateur dispose d'un plateau de jeu illustrant un territoire rural du sud-ouest de la France, dans les années 50.

Ce jeu a pour but de sensibiliser les enfants/adultes sur le gaspillage alimentaire, les produits locaux, la saisonnalité des produits, les circuits de consommation… Utilisé lors des animations dans les écoles, ce jeu est ludique et permet d’aborder ces thèmes tout en s’amusant ! Il existe des cartes pour enfants et des cartes pour adultes.

Le jeu de mémo est composé de 26 paires de cartes. Chacune représente un geste permettant de réduire ses déchets à la maison. Le jeu est accompagné d’une notice présentant les règles du jeu et décrivant plus en détail chaque geste. Ce jeu s’adresse aux petits comme aux plus grands, de 5 à 99 ans. Règle de jeu : Poser toutes les cartes à l’envers, face dessinée sur la table et mélanger. Le premier joueur retourne deux cartes de son choix. S’il trouve deux cartes identiques, il ramasse la paire et rejoue. Sinon, il remet les deux cartes à l’envers, exactement à la même place et c’est au joueur suivant de choisir deux cartes à retourner et ainsi de suite. La partie est terminée lorsqu’il n’y a plus de cartes à retourner. Le vainqueur est celui qui a remporté le plus grand nombre de paires.

Le pôle communication de l’Inserm en Île-de-France présente son nouveau projet « Objectif Recherche ! », un nouveau jeu pédagogique qui offre un aperçu des nombreuses thématiques de recherche abordées dans les laboratoires de l’Institut. Ce dispositif, ludique et rapide, s’adresse à tous les publics : des plus jeunes aux professionnels curieux d’explorer et de faire découvrir l’univers passionnant de la recherche biomédicale.

À mi-chemin entre le jeu de rôle et l’escape-game, les participants doivent résoudre des enquêtes sur l’alimentation durable. Toutes les enquêtes traitent de différents aspects de l’alimentation durable : les régimes alimentaires, l’agriculture, les marchés, la santé humaine, les usages des terres, les acteurs de la chaîne agroalimentaire, la biodiversité et le gaspillage.

Est-ce que les prévisions probabilistes conduisent à de meilleures décisions ? Essayez-le vous-même !

Construit sous formes d’énigmes à résoudre, ce jeu pédagogique s’adresse à tous dès 15 ans, sans connaissances préalables. Il vise, non seulement, à porter à la connaissance du plus grand nombre, les axes principaux de la loi Egalim (Loi pour l’équilibre des relations commerciales dans le secteur agricole et alimentaires et pour une alimentation saine, durable et accessible à tous, promulguée le 1er novembre 2018) mais aussi à inviter les joueurs à s’interroger sur leurs pratiques d’achat et habitudes alimentaires afin de les rendre acteurs de leur alimentation. Le jeu est animé par une classe d’étudiants, formés à être les Maîtres du jeu.

Le jeu Simpli-MANA est un jeu de rôle s’appuyant également sur un support informatique. Il s’agit d’une nouvelle version du jeu Sim-MANA, développé dans le cadre du projet MANA (Fondation MAIF), afin de proposer une version plus simple à animer et facilement transférable. Dans Simpli-MANA, les personnes participantes incarnent différents acteurs et actrices d’une ville exposée au risque d’inondation. Leur objectif commun est de protéger la ville virtuelle de La Vita contre les inindations, en aménageant le territoire à l’aide de diverses stratégies, notamment en ayant recours aux solutions fondées sur la nature. Le jeu se pratique de 5 à 25 participant·es. Seul·es ou en équipes (de 2 à 5 personnes), les participant·es se voient attribuer un rôle parmi cinq catégories représentant les acteurs et actrices de La Vita : équipe municipale, services techniques, commerçant·es et entreprises, syndicat de l’environnement et habitants et habitantes. Le jeu se déroule en deux tours. À chaque tour, les participant·es élaborent des projets d’aménagement, soit en renforçant des solutions existantes, soit en en créant de nouvelles, plus naturelles et respectueuses de l’environnement et de la biodiversité. Ils et elles doivent tenir compte de différents indicateurs (contraintes budgétaires, intérêts politiques et économiques, etc.) qu’ils et elles défendent ensuite devant le Conseil municipal. Une fois les stratégies définies et les projets choisis, le tour prend fin. Une inondation simulée est alors déclenchée sur le territoire, tenant compte des actions menées. L’outil informatique (tableur et ensemble de vidéos de simulation de l’événement) permet de visualiser le déroulement de l’inondation et d’évaluer ses conséquences (bilan matériel et humain). L’outil recalcule ensuite la valeur des indicateurs, permettant aux participant·es d’évaluer l’impact de leurs décisions et d’ajuster leur stratégie pour le tour suivant, au cours duquel une nouvelle inondation – d’une intensité définie par le scénario – les attend.

Le but du jeu est faire découvrir la diversité des métiers de l'agriculture et des formations qui y amènent. Ce jeu de cartes est composé de 15 cartes métiers + 1 de consignes Chacune des 15 cartes présente un métier de l'agriculture (illustration au recto et explications au verso). Tous ses métiers peuvent être exercés autant par des femmes que des hommes. Ce jeu se joue idéalement à 4 personnes : Mélanger le paquet de cartes et le poser au centre des joueurs, dessin caché Chacun des joueurs pioche une carte au hasard en prenant soin de ne pas montrer l'illustration aux autres joueurs . Chaque joueur doit faire deviner aux autres le métier indiqué sur la carte qu'il a en main. Le plus jeune joueur démarre la partie. Pour faciliter le jeu, nous conseillons d'étaler au centre de la table les cartes d'un autre paquet de jeu, coté illustration visible. Les joueurs pourrons ainsi poser leurs questions en s'aidant des illustrations. La partie est terminée lorsque tous les joueurs ont fait deviner leur carte/métier. Attention, les joueurs ne peuvent pas y jouer seuls, il est fortement recommandé qu'un animateur soit là pour commenter et répondre aux questions des joueurs.

bioagresseurs protection intégrée pratiques agricoles

Au cours des 4 périodes de la partie, les joueurs exploitent l’ensemble des ateliers de production, et recyclent les déchets produits dans le but d’amener à son optimum de durabilité la colonie humaine dont ils ont la charge. In Circulo est un jeu coopératif : les joueurs jouent contre le jeu. Ils établissent tous ensemble un score final pour connaître la durabilité de la colonie, qui peut être comparée aux résultats déjà obtenus. Une période est constituée de 4 phases. La phase principale consiste en des actions de production : chaque joueur peut utiliser plusieurs ateliers par période, un atelier ne peut être utilisé qu’une fois par période. Ces actions de production sont suivies d’une phase de dépense de ressources pour satisfaire les besoins de la colonie. La partie s’arrête avant la fin de la quatrième période si : • À tout moment, une des échelles d’accumulation (déchets ou coproduits) est pleine ; • À tout moment, il n’y a plus d’eau disponible pour alimenter la colonie ; • La colonie est au niveau de durabilité I et les joueurs n’arrivent pas à satisfaire ses besoins. Les joueurs marquent alors 0 point. Sinon la partie se finit à la fin de la quatrième année. Le score des joueurs est obtenu en additionnant le nombre de points de victoirequi tient compte à la fois du niveau de développement de la colonie, de l’énergie stockée, des stocks d’eau, de déchets et de coproduits, de l’utilisation équilibrée des ateliers animaux et végétaux (nombre non utilisé et fréquence d’utilisation).